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活动目标

1、欣赏、感受画面中点和线的不同组合。

2、迁移欣赏经验，尝试运用不同的点和线进行想象作画。

3、愿意表达出自己的欣赏感受，体验想象的快乐。

活动准备

1、幼儿谈论过神秘的天空和宇宙，欣赏过米罗的作品。

2、水粉笔，水粉颜料（红、黄、蓝、绿、黑、白），抹布，洗笔筒，护衣。

3、米罗的画。

活动过程

1、情境导人，激发想象。

教师：在画家米罗的王国里住着许多有趣的点点和线线！

2、教师出示图片引导幼儿说出对画面的整体感觉。

教师：看看这一幅画，你找到了什么？像什么呢？还像什么？

3、教师引导幼儿找出画面中的点和线，并对比观察两者的不同及相互关系。

(1)教师：这么多的点点有什么不一样呢？哪里的点点大，哪里的点点小？哪些点点是靠在一起的？它们是怎么靠在一起的？如果让你来画，你会怎么画靠在一起的点点呢？

(2)教师：除了点点还有什么？线线在哪里？是弯弯的，还是直直的？是粗粗的，还是细细的？你觉得它像什么？

4、幼儿绘画，教师指导。

教师：你想画什么样的点点和线线呢？你的点点和线线遇见了会发生什么故事？

活动建议

☆活动延伸 欣赏米罗的其他作品进行相关的绘画活动。

☆区角活动 美术区：收集圆形和线状的废旧材料，如瓶盖、废旧双面胶的芯、小圈、毛线、毛根等，鼓励幼儿运用不同的点和线进行组合创作。

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