[美妙的童声需要诱导]美妙的童声需要诱导歌唱是音乐教学中感受、体验审美情感的直接手段。德国音乐理论家舒巴尔特指出："人声是自然的原音，而自然的所有其它声音，只是这个原音的遥远的回声。人的喉...+阅读

运动能力

◆ ◆ ◆

⑴ 跑步时会闪开障碍物。

⑵ 双脚并拢站在垫子上跳跃。

⑶ 单脚站立一段时间。

⑷ 攀爬铁杆。

⑸ 配合音乐做体操。

⑹ 做简单的跳箱运动 。

⑺ 会玩躱避球和闪躱车辆。

⑻ 跑着跳到家长背上。

⑼ 走低矮的平衡木。

⑽ 一个人跳绳或连续踢球。

生活习惯

◆ ◆ ◆

⑴ 灵巧的用筷子吃饭，不会洒得到处都是。

⑵ 定时吃饭，不偏食。

⑶ 少吃零食，不吃宵夜。

⑷ 自己睡觉，上床后立刻入睡，睡眠时间为十二小时左右。

⑸ 天热时戴帽子，下雨或阴天会撑雨伞或穿雨衣、雨鞋。

⑹ 大小便能控制自如，不硬憋。大便时间固定。

⑺ 保持马桶清洁，进入厕所之前会敲门，使用时会关门。

⑻ 养成常洗手、以卫生纸揩鼻涕的习惯。会自己洗澡，经常梳头，保持清洁，不弄脏身体，不在雨中玩水。

⑼ 玩水时避免长时间浸泡在水中，游完泳后记得洗眼睛。

⑽ 不在马路上嬉戏，不会任意穿越马路，过平交道时会小心注意。

自立和合群

◆ ◆ ◆

⑴ 面对生活中的各种情形有自己的想法，自己的事自己做。

⑵ 自己可以完成的事如有大人要帮忙，会吿诉对方自己可以做。

⑶ 能够说出自己的姓名、年龄、住址、家里的电话号码以及家长姓名，同时看得懂自己的名字。

⑷ 有基本的是非观。

⑸ 热心参与想玩的游戏或想做的工作，有始有终。

⑹ 不受他入引诱而玩危险的游戏。

⑺ 对自己有自信。

⑻ 逐渐能了解家人的想法。

⑼ 明白父亲节、母亲节和自己生日的意义，懂得感谢父母。

⑽ 大人说话时不任意插嘴。

动物和大自然

◆ ◆ ◆

⑴ 持绩观察蝴蝶的成长过程。

⑵ 饲养昆虫。

⑶ 制造机会，让孩子参观农作物的采收或加工过程。

⑷ 利用花草的游戏，了解植物的特征。

⑸ 了解四季的特征。

⑹ 教孩子做各种实验，享受实验的乐趣。例如水会因温度变化产生热水和冰块； 在冰块上放一条线，沿着线洒盐，冰块会和线连在一起；在水中加盐，鸡蛋会浮起来。

⑺解释山谷中产生回音的原因，或闪电比雷声快等常识，引发孩子对大自 然的声音和光线的兴趣。

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