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编者语：如何让一名踏入幼教岗位的新教师，最短时间适应自己的工作？如何让新教师在教育照顾幼儿的时候得心应手？除了具备最基本的优秀思想品质，最需要具备的，莫过于是对幼儿在园的一日生活中细节问题的处理。处理恰当，会让工作如虎添翼；处理不妥当，会让工作陷入被动。为了刚踏上工作岗位的老师工作起来更得心应手，同时也为了更完善我们日常工作的每个细节，达到互相借鉴、取长补短的目的，我在山东幼教论坛发起了《请您支招：》的话题讨论，活动得到一线老师的积极响应，现把论坛中的发言进行整理，希望对新老教师们都有所帮助。
月亮姐姐：做好幼儿在园一日活动中的每个细节。如：早晨接孩子入园，在问候孩子的同时，顺手摸摸孩子的额头、观察一下孩子的情绪是否正常；户外活动的时候口袋中装一些卫生纸、餐巾纸，及时为孩子擦鼻涕；午睡的时候巡视孩子，看看他们是否蹬被子，有没有身体不舒服，是否携带不安全物品上床等。 诗心莫染尘：善于抓住生活教育的细节教育，尊重孩子的个性，特别要尊重个别幼儿的奇特想法；课堂教学中，教具、学具布局的视线高低、教师讲解演示时站立的位置、姿势等，要适宜全体幼儿的视线范围。
笑口常开：对于孩子白天在幼儿园的表现随笔记录，特别对于早晨家长拜托的事情尤其记清楚，晚上离园时间之前看看，当接待家长时候对家长做到有求必应，和每一位家长谈上几句。这对于做好家长工作很有效。 生活中加强随机教育，多关注个别能力弱的幼儿，特别让他们感受到在幼儿园是愉快的这很重要。晚离园时候，把每一个宝贝的衣服都整理一下，进行礼仪教育是不可以省略的环节。
Hanhan： 幼儿教师的工作的确琐碎，有时候想面面俱到的却非常的不容易，如果想做好一日活动的每个细节，我们就需要动脑筋想一下，把许多事情整合在一起来做，比如：月亮姐上面提到的口袋里常备纸巾等，再如：想关注到每个孩子的情感，就可以在晨检的时候或者点名的时候逐一与孩子抱一抱，或者送上一个会心的微笑，如果在疾病高发期，想对孩子的身体状况有个了解，在孩子们排好队准备分散活动时，把以往集体统一口令下达分散游戏，改为逐一点名游戏，点名的方式嘛不是生硬的语调，而是轻轻拂过幼儿额头的亲昵动作。
另外，孩子们的常规和习惯培养也很重要，可以避免许多不必要的事情，使一日活动能够较有序的开展。 柳飘飘：我想家长对于孩子有时更多的是一些保育问题，如出去玩给孩子添一件衣服，提醒孩子多喝水，孩子在家没大便要老师随时注意提醒。我们在冬天请每一个家长给孩子带一件棉坎肩，在户外活动前穿上。为了节约时间，我们利用一周的时间进行了穿坎肩比赛，让孩子在自立中获得了成长。
接下来的日子，我们只需提醒就可以了，而不需要一个一个给孩子们穿了，所以，还是要用多种方法让孩子学会自己照顾自己，这样孩子才能在生活中获得发展，这才贯彻了一日生活即教育的理念。 木棉花又开：我想每个年龄段可以有所不同，有所侧重。比如托班、小班可以多注重生活、保育方面，中大班多注重孩子情感、能力等方面。
重点利用接送孩子时间与家长交流侧重点，让家长了解孩子一天中的表现与发展。 在组织一日活动中多用游戏的方法，这是非常奏效的，会收到事半功倍的效果！ 彦锐：幼儿园相比学校更像一个家，我们居家过日子需要想到的细节完全融合到对孩子的教育、关注中就OK了！ 豆豆妈妈：老师本身就是一个爱心与耐心完美结合的共同体，在与孩子打交道的同时时时体现这两方面。
可以说老师的一言一行都在孩子的脑子里留下深刻的记忆，老师对他好，他更喜欢去幼儿园，而经常在受到老师或同学的冷落，孩子就很容易产生自卑的心理，而开始不喜欢幼儿园。
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