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幼儿手的灵巧性属于精细动作，其发育水平与孩子脑发育的成熟度、肌肉的功能有关。此外，还与生活环境中所提供的锻炼机会密切相关。俗话说“心灵手巧”，聪明的孩子往往有一双灵巧的手；反过来说，手巧的孩子往往聪明伶俐。这说明训练幼儿有一双灵巧的手可以促进孩子大脑的发育。 那么，要想使幼儿手更灵巧应如何训练呢？原则只有一个，就是提供丰富的锻炼机会让幼儿多动手。适合于1-2岁年龄段幼儿的常用训练项日有：

（1）搭积木：积木是幼儿喜爱和不可缺少的玩具之一。给幼儿一些积木，让他模仿着大人的样子“搭塔”、“盖楼房”。 初期，可选择大一些的方木，以增加幼儿操作成功的几率，激发孩子的兴趣。此项活动能锻炼幼儿手的稳定性和随意性，提高手眼协调能力。

（2）握笔画画：握笔画画是幼儿非常喜欢的一个活动。此项目可以训练幼儿手的控制能力和手眼协凋能力。1岁多的幼儿喜欢模仿大人的样子，大把握 着笔在纸上点、戳或乱画。 2岁以后，幼儿学会了用手指拿笔，家长可以教他画 直线和圆圈，必要时可以把着幼儿的手让他体会画线的感觉。记住，每天要绐 他充足的时间去享受“绘画”的乐趣呦！

（3）玩沙子：幼儿对玩沙子有着长久不衰的兴趣，给孩子一个小桶和一把小铲儿，他可以在沙堆旁玩上半天儿。 家长可以一边儿陪着孩子玩，一边儿给孩子一些指导，教他如何用小铲儿把沙子铲起来再倒人小桶中。此游戏可以训练幼儿翻转手腕的动作和手眼协调能力。

（4）捡豆豆：这个游戏可以训练幼儿手眼配合及拇、食指对捏能力。在桌面上分散地撒一些黄豆，让幼儿一粒一粒地捡起豆子放人塑料杯（瓶）中。 最好是几个孩子一起玩，比赛看谁捡得多，以激发幼儿捡豆豆的兴趣。

（5）给玩具上弦：这个游戏可以训练幼儿腕部和手指旋转能力及两手协调配合地操作一个物体的能力。给孩子一个容易上弦的玩具，手把手地教他上弦的方法，让其体会手腕旋转的动作，待小儿熟悉之后，尝试着让他自己上弦，以增加成功的可能性，避免幼儿因第一次尝试失败而丧失信心。

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