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人教:过直线上(外)一点画直线的垂线 教学设计 教学目标: ●使学生巩固理解和掌握垂直、互相垂直、垂线等概念。 ●初步掌握画垂线的方法。 ●培养学生画图的能力。 教学过程: 复习准备:(1)巩固理解垂直的意义。 ①教师演示:教师用两条.....·苏教版五年级下:用数对表示方格图中点的位置
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《位置关系》 教学设计 2 已有基础: 1、能够根据方向和距离两个条件确定物体的位置。 2、能够根据方向和距离,在图上绘出物体的位置。 3、已能体会到位置关系的相对性。 教学目标: 1、能用语言描述简单的路线图。 2、在合作交流中.....·用数对表示方格图中点的位置 教学设计
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四年级上:两条直线的位置关系 练习六 教案 第四课时 练习六 【教学内容】教材第46~47页。 【教学要求】 ⒈ 通过练习,使学生进一步对于平面内的两条直线的位置关系更加清楚的认识。 ⒉ 通过练习以及教材中活动形式,引导学生有兴趣的练习。
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