[如何有效开展幼儿园音乐活动]音乐使人产生美感。孩子在幼儿园，接触音乐的机会很多。晨间活动有音乐相伴，户外有音乐相随，作画时有优美的旋律，音乐课上有动听的歌声……每时每刻都有音乐莹绕在孩子们的身边。...+阅读

做一次整合活动就好了 涵盖各个领域 但是不可能时间那么长 托班只能10分钟左右的课程 要么就在上找找 托班的整合课程好了 例如

活动名称：

语言、艺术《看春花》

活动目标：

1：理解儿歌中的内容，愿意跟着老师一起学念儿歌。

2：学会正确的粘贴方法，培养幼儿的良好的卫生习惯。

3：让幼儿体验春天美，培养幼儿对大自然的热爱。

活动准备：

迎春花的课件 人手一份图画纸若干迎春花

活动过程：

1：让幼儿观察课件，引起幼儿的兴趣。

提问：1：这是什么花啊？（出示图片）

2：现在是什么季节？

3：迎春花是什么颜色的？让幼儿知道迎春花是百花之中开花最早的花。迎春花是先开花后长叶子的，而且要等花慢慢谢了，树叶才会长出来。

4：迎春花的花象什么？（小喇叭）

2、教授儿歌《迎春花》

老师给迎春花编了一个很好听的儿歌，儿歌的名字叫《迎春花》，让我们一起来听一听吧！

（教师有表情地朗诵儿歌）

3：这首儿歌好听吗？儿歌的名字叫什么？这么好听的儿歌我们一起来看着图片说一说好吗？（师幼共同将儿歌念一遍）

4、粘贴《迎春花》出示课件让幼儿观察花盆的迎春花，让幼儿说说漂亮吗？老师这里也有一张图片，小朋友看看这是什么啊？只有树干一点也不漂亮，我来他粘贴《迎春花》让这副图片变的漂亮一些，好吗？（教师与幼儿边念儿歌边将《迎春花》贴在图片上）

5、老师这副图片已经漂亮多了，你们的图片还没有粘贴上迎春花呢？，现在请宝宝们把你们的图片粘贴的漂亮一些好吗？

（幼儿操作练习，幼儿边操作教师边念儿歌，增强幼儿对儿歌的理解）

6：让幼儿拿着自己的作品和家长欣赏，并把儿歌朗诵给家长听。

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