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活动目标
1. 认识红黄绿,感受色彩美。
2.能在活动中找到与之对应的颜色,巩固对颜色的认识。
重点难点
重点:认识红黄绿,感受色彩美。
难点:能找到对应颜色。
活动准备
三种水果(红苹果、雪梨、青枣);红色心形、黄色长方形、绿色三角形(人手一份);三个不同形状的房子。
活动过程过程:
一.引出活动
1、教师出示三种水果(红苹果、雪梨、青枣)
2、让幼儿观察后,提问:这是什么水果,它们各是什么颜色呢?认识红黄绿三种颜色。
二.寻找相应的颜色,巩固对颜色的认识
1、让幼儿自由举例说明那些有红、黄、绿颜色的物品名称。重点认识红黄绿三种颜色。
如:幼儿书包、衣服是红色;黄土、小鸭是黄色;小草、小树是绿色;红、黄、绿灯等等。
2、游戏:把相同颜色的图形送回家。提出游戏要求,引导幼儿找相应颜色的图形。
(1)先请幼儿说说是什么图形,身上有什么样的颜色。
(2)根据教师出示的图形、颜色按照教师口令如:“有红颜色、心形宝宝学小猫走到心形房子里”,“黄颜色长方形宝宝学小鱼游到房子
里”,“绿色三角形宝宝学小鸟飞到房子里”,巩固对颜色的认识。
三.延伸:邀请幼儿用不同的红、黄、绿的玩具拼成一样东西。
教学反思
在这次活动的过程中,我所选择题材贴近幼儿的生活实际,并在活动形式的安排中,着重幼儿的直接体验,注重他们的观察、感受、探索。以游戏为基本活动形式,通过看、听、摸、等形式,让幼儿充分感知、观察、比较、体会事物的变化。从谈话、讨论中引申出我们红黄绿色在生活中有的好处,从根本上使幼儿正确认识物体的颜色。但由于幼儿们知识面及生理特点的原因,部分幼儿在认识红、黄、绿各种颜色时有点模糊,但却表现很积极。其次,如果是在课堂上加上一些音乐,效果会更好。
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