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幼儿园中班语言活动三条小鱼

12月30日 编辑 39baobao.com

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活动目标:

1、学习有感情地朗读儿歌。

2、理解词语“孤孤单单”和“发愁”。

3、感受和大爱一起玩的快乐。

活动准备:

幼儿用书第28页;鱼儿头饰若干。

活动重点:学习有感情地朗读儿歌,体验大家一起玩的快乐情感。

活动难点:理解词语:“孤孤单单”“发愁”。

指导要点:观察图片,从局部到整体,重点观察小鱼的表情、动作。帮助幼儿感知并理解从发愁到快乐的转变,体会大家一起真快乐的情感。

活动过程:

1、结合幼儿生活经验,谈话导入。

师:宝贝们,今天我们要来学习一首好听的儿歌哦,但是在学习儿歌前,老师想问问你们,平时在家里你们有没有一个人在家的经验呢?你一个人在家的时候心情是怎么样的?(幼儿自由发言)

2、完整地欣赏儿歌

师:嗯,听了你们这么说,我觉得我们蕾2班有很多勇敢的小宝贝哦,那么我们来听听儿歌里讲了些什么?(师朗读)

师:听仔细了吗?儿歌里有谁呢?它们在做什么?

(引导幼儿用儿歌里的语言回答问题)

师:你一个人在家的时候有什么感觉?

为什么会有这种感觉呢?(引导幼儿回答问题)

3、感知、理解儿歌内容。

(1)出示局部图片

师:宝贝们,你们来说说这里有几条鱼在游?(一条鱼)

师:你们认为它是孤孤单单的,在什么样的时候我们就会发愁?(引导幼儿理解词语)

师:两条小鱼在一起游得开心吗?如果三条小鱼在一起游会怎么样呢?(引导幼儿说出快快乐乐做朋友)

师:宝贝们,老师告诉你们一个小秘密哦,没有朋友是很孤单的,孤孤单单会很难受,只有和朋友在一起开开心心,大家一起才会快快乐乐哦。

4、学念儿歌

师:这么好听的儿歌,你们一定也很想学会朗读吧?我们一起来学学好吗?(好)

5、儿歌表演

师:读的可真好听,如果带上头饰来表演,那就更棒了,你们想不想扮演小鱼儿试一下呢?(想)

6、结束活动。

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