[对小班数学教案一样多的放一起反思]活动设计背景 小班幼儿年龄小，爱玩，好动，好奇心强，注意力容易分散，根据这一特点我采用了愉快的数学方法.一般来说3-4岁的幼儿对数字的概念有一定的认识，让幼儿学习手口一致的点数，...+阅读
《纲要》在科学领域指出，“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验数学的重要和有趣。”“引导幼儿对周围环境中的数、量等现象产生兴趣，建构初步数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中的某些问题。”比较两组物体的多少、一样多，能够帮助幼儿逐步感知物体的数量，从而获得数的感性经验，学习比较的方法是幼儿学习计数及理解数概念不可缺少的基础和准备。小班幼儿（特别是刚入园不久）对数概念还不清晰，不会运用数数的方式比较两组物体数量的多少。本班幼儿已初步学会运用重叠法对生活中常见的有关联的两组数量一样的物体进行比较，会初步了解一样多的含义，但对不一样数量的两组物体进行重叠比较时，并不能理解数量的多与少，只是随意地判断。小班幼儿的学习具有具体形象、注意力容易转移等特点，从幼儿的实际水平及兴趣出发，我们设置《做客》的情境为主线，以“坐汽车”、“送苹果”、“装苹果”、“找朋友”等幼儿喜爱的游戏情节贯穿其中，并创设一些幼儿在生活常出现的问题，让幼儿在游戏的过程中自主探索、学习比较两组物体数量多少的多种方法，并用所学的知识解决问题。本次活动的重点是学习运用并放对应的方法比较两组物体数量的多少、一样多；难点是能正确判断并说出两组物体谁多谁少。让幼儿在游戏与动手操作活动中体验数学的有趣和有用，从而提高观察判断、对应比较和动手操作能力。活动目标：1、喜欢动脑筋解决问题，体验数学游戏带来的乐趣。2、在复习重叠对应比较方法的基础上，学习运用并放对应的方法，比较两组物体数量的多少、一样多。3、提高观察判断、对应比较、动手操作能力及思维的灵活性。活动准备：1、知识经验准备：幼儿已学过运用重叠对应的方法比较物体数量的一样多。2、材料准备：教具：梳理图，小猪卡片、红、绿圆卡若干。学具：红色绿色苹果卡若干、盘子和操作卡人手一个，黄色猫妈妈挂卡一个、白、黄小猫挂卡若干活动过程：一、以“到猪妈妈家做客”引入。（引导幼儿复习运用重叠法比较两组物体数量的一样多。）1、佩戴挂牌。（自然渗透重叠法比较挂牌与小猫数量的一样多）师：今天我们来玩游戏，老师扮猫妈妈，猫妈妈挂卡有几个？（一个）小朋友当小猫，小猫挂卡有多少呢？（许多）每个小朋友挂一张挂卡，挂卡和小朋友一样多吗？2、找位子。（复习运用重叠法比较椅子与小猫数量的一样多）师：我们要坐车到猪妈妈家做客，小猫和位子一样多吗？二、游戏“做客”。（引导幼儿学习用两种方法比较两组物体数量的多少、一样多。）（一）探索游戏：“送红苹果”。（引导幼儿自主探索比较小猪和红果子数量多少的方法，学习并放对应比较的方法）1、设疑：我们给小猪送红苹果。一只小猪送一个，不知道够不够，小猪和红苹果一样多吗？2、幼儿自主探索比较小猪和红苹果数量的多少。（教师重点引导幼儿从盘子里排除颜色干扰取出红色的苹果，观察幼儿自主探索比较小猪和红苹果数量的方法）3、鼓励幼儿与旁边的同伴交流自己探索的结果。4、集中交流，请个别幼儿展示。5、教师结合图示，梳理并放比较两组物体的方法：要比较小猪和红苹果谁多谁少，可以重叠在一起比，也可以一个对着一个并排比。小猪和红苹果一样多。（二）游戏：“装苹果”。（引导幼儿尝试运用重叠、并放对应方法比较红苹果和绿苹果数量的多少、一样多）1、设疑：盘子里还装着什么颜色的苹果？（绿色）小猪也喜欢吃绿苹果，我们将绿苹果和红苹果一起装在篮子里送给小猪吧，红苹果和绿苹果一样多吗？谁多谁少？我们一起来摆一摆、比一比。2、教师梳理操作步骤：（1）从小旗的方向开始摆。（2）先排一种颜色，再排另一种颜色。3、幼儿自主探索操作，两两交流。（教师重点引导幼儿运用两种对应的方法比较多少）4、展示幼儿作品，教师梳理。（重点用画圈的方法进一步帮助幼儿理解两组物体数量的多少）5、设疑提问：怎样让红苹果和绿苹果变成一样多？（添上和去掉）三、游戏“找朋友”。（进一步引导幼儿在生活中运用并放对应比较的方法比较两组物体数量的多少，一样多）1、设疑：白猫和黄猫谁多谁少？你用什么办法知道？2、幼儿猜想并62616964757a686964616fe78988e69d8331333337613930开展两个两个“交朋友”的游戏。3、设疑：怎样让黄猫和白猫变成一样多？
以下为关联文档：
幼儿小班数学数量变化教案怎么写【活动目的】 1、提高数概念。 2、1——5数量对应学习。 【活动重点】了解1——5数量对应关系。 【活动难点】让幼儿掌握1——5数量的对应。 【活动准备】插板、教师演示板...
小班数学教案：比较多少一样多活动过程实录 一、操作活动：盖瓶盖 出示瓶身，引导幼儿观察。 师：今天老师带来了很多瓶子，可是这些瓶子的盖子都没有盖好，请你们帮它们找到盖子子，给他们戴上吧。 1、第一次操作：请...
小班数学比较多少教案幼儿园小班数学教案：比较多少、一样多 教师：屈老师 【活动前评析】 比较多、少、一样多，是小班科学活动感知集合类的内容，而比较多、少、一样多也是平时生活中经常运用到的，如何...
谁帮我写幼儿中班数学教案题目是两边一样多活动目标： 能不受物体排列形式的影响判断物体的多少，认识数的不变 性。 能熟练运用对应排列的方法判断出多少，并且灵活运用变成 一样多的方法，培养思维的灵活性。 学习用记录的...
小班数学教案比较物体数量的多少附反思小班数学教案《比较物体数量的多少》附反思 活动目标： 1.让幼儿在操作活动中运用重叠对应、并放对应、连线对应等方法，比较两组物体的多少。 2.培养幼儿的动手能力和比较能力...
中班数学教案7以内的数比多少一样多活动名称：数学——比较数的多少 活动目标：1、引导幼儿继续学习用目测方法正确判断7以内的数量。2、教幼儿认识7以内自然数列中，相邻两数间的数差关系。活动准备：教具：数字卡1——...
拖班数学量的比较教案活动目标： 1、用目测的方法正确判断7以内的数量。 2、教幼儿认识7以内自然数列中，相邻两数之间的数差关系。 3、培养幼儿参加多个小组活动的能力。 活动准备： 教具：贴绒点卡5张，...
学习比较两组物体的多少和一样多科学教案设计背景 布置一个池塘，一块萝卜地。 活动目标 1、通过游戏，让幼儿学习比较两组物体的多少及一样多。 2、培养幼儿活泼开朗的性格。 重点难点 采用角色游戏，让幼儿掌握：小猫多还...
求幼儿园数小鱼数学公开课教案不知道你要的是什么班级的。 幼儿园中班数学教案：小鱼一样多 教学目标： 1、在正确感知6以内数量的基础上学习比较6以内数量的多少；2、学习用“添上”或“去掉”的方法把不一样...
