[帮助孩子用正确的方式解决问题]有很多的父母总是认为自己的人生经验很丰富，已经积累了大量的东西，所以只要把这些东西传授给自己的孩子，并且通过一些很好的教育，给她带来了更多的启发，也能够带来对人生的思考。...+阅读

目标:

1.通过看、听、说等交互活动,帮助幼儿更深层地了解隆山塔,玉海楼等瑞安的风物民俗。

2.培养幼儿大胆表述自己的见解及口语表达能力。

3.激发幼儿热爱家乡，长大建设家乡的美好情感。

准备:

一.多媒体导入法

以谈知形式，诱导幼儿欣赏家乡名胜古迹录像,激发幼儿学习兴趣。

1、播放"隆山塔"片段。

提问:(1)这是什么地方?自由讨论隆山塔。

(2)进一步了解隆山塔的建构及文物价值。

小结:隆山塔建于宋朝,是我们瑞安的标志。

1、播放"玉海楼"片段。

提问:(1)玉海楼是谁藏书、读书、写书的地方?他一生做了哪些重要的事情?

(2)当年孙诒让爷爷在玉海楼收藏了好多什么?(它是浙江著名四大世故书楼行)

(3)玉海楼的建筑特点及其价值?

小结:玉海楼藏书楼两面与孙诒让爷爷故居连在一起至今保存很好,是全国独一无二的,所以它成了全国重点文保单位。

二、竞赛活动法

利用多媒体,开展“家乡知识知多少” 竞赛活动,将“掌声”送给答对的幼儿。

三、欣赏感知法

1、集体欣赏瑞安鼓词《瑞城孩子爱家乡》

2、讨论鼓词用什么语言、乐器、表演鼓词?(方言、词琴、三粒板)

3、幼儿学习表演瑞安鼓词。

四、总结教育法

激发幼儿爱家乡,长大为家乡争光彩

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