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滚动物为什么会停下来

一·活动目标：1·让幼儿了解“滚动物体会停下来”的原因。

2·初步知道“摩擦力”。

二·活动难点：感知摩擦力的存在。

三·活动准备：1、篮球、乒乓球、玻璃球、积木（圆柱形）

塑胶地、草地、石板地（地转之间有明显缝隙的）

2、在室外。

四·活动过程：

（一）导入：小朋友今天老师给你们准备了许多圆形的物体，米电脑感使它们动起来吗？ （抽个别幼儿演示，在石板地上滚动）

总结：物体都滚动起来了，然后就慢慢地停了下来。

（二）了解问题都会停下来。

提问：1、小朋友能有法儿让它不停下来吗？

2、我们来想想它们都为什么会停下来，是不是有什么东西把它们给拉住了，动不了了。

总结：让同样的物体在不同的地质上滚动。在塑料胶地上的速度最快时间最长，在石板地上第二，在草地上的时间最短。

4、让幼儿用手移动的方式去触摸感受塑料胶地、草地、石板地，并说说感受。

总结：塑料胶地很滑、平一一下就滑动开了。

草地摸上去凹凸不平的，很软。但不容易把手移动开。

石板地很刺手，不光滑，不容易把手移动开。

过渡：你们知道这种好象把手拉着的东西是什么吗？它有一个很奇怪的名字--“摩擦力”，它 的本领可大了，可以使物体动起来或“嗖”————-的一下停下来。

五·活动结束。

让幼儿下次的课创编一篇关于“摩擦力”的故事。

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