[三下笔算除法ppt]亲切地与学生交谈：每年的植树节全国许多部门与单位都组织植树活动。比如，去年植树节洛阳市植树约有1 538万棵。谁能说说植树有什么好处？ 学生发表意见：抵御风沙，绿化，提供新鲜氧气...+阅读

人教版小学数学二年级下册说课稿--除法的初步认识说课稿

“除法的初步认识”是小学数学教材第四册第二单元的教学内容，是学生学习除法的开始.本节课是除法概念的第一课时，学生在原有知识结构中没有这方面的知识，因此，这节课的教学目标是：让学生通过亲自动手分实物，明确“平均分”的含义，并且从平均分的过程中清楚、直观地了解除法的含义。 通过实际操作，培养学生的动手实践能力和初步的语言表达能力。

教学建议中提到：让学生摆学具、互相交流分的方法，看课件演示分的过程等活动，充分感知“平均分”，使学生在头脑中产生“平均分”的印象，这样学生才会对平均分有较深的感知，然后抓住最佳教学时机，从生活中分实物的问题中及时抽象出除法，真正把突出重点和突破难点落到实处。

表内除法是学习除法的基础，而“除法的初步认识”又是学生学习除法的开始。因此学生对除法意义的理解及对除法的兴趣将直接影响到后面的学习，所以这节课显得尤为重要。

我在设计教案时，把教学重点确定为“通过实际分东西，使学生知道除法的含义”。为此安排了几个层次教学：

(1)、由同样多引出平均分。这一层次安排两次实践操作，一是把8张数字卡片分成2份，每份要同样多，通过第一次动手操作由学生的汇报引出“同样多”，通过第二次动手操作和教师的提问引出“平均分”。

(2)、用“平均分”指导操作，让学生把6个苹果平均分成3份，求每份是几个。

(3)、把“平均分”这一生活常识抽象成除法算式。解决了“平均分”之后，教师指出把6个苹果平均分成3份，每份是2个，可以用除法来表示，于是抽象出除法算式。

(4)、结合除法算式教学除法算式的读法和意义。

整堂课完成得很顺利，学生都对实践操作很感兴趣，通过实践加深了对“平均分”的理解，也对今后的除法学习产生了浓厚的兴趣。

以下为关联文档：

心田上的百合花小学语文六年级下册人教版两导两练1 给下列带点的字注音 偏僻 【 piān pì 】 扎根 【zhā gēn】 不屑【 bù xiè】 鄙夷 【bǐ yí】 2 用简短的话概括这株百合的故事 一株长在悬崖上的百合花，不顾野草的...

苏教版一年级语文下册第6课蘑菇该讲给谁教学课件今天我说课的内容是《蘑菇该奖给谁》，这是小学语文义务教育国标本一年级下册第三单元中的一篇童话故事，讲的是小白兔和小黑兔参加跑步比赛的故事，告诉学生有勇气敢于和强手竞争...

苏教版品德与社会四年级下册怎样到达目的地说课课件《怎样到达目的地》是苏教版《品德与社会》四年级下册第三单元《我与外界的联系》中的第一课。这篇教材由“交通连着你我他”“惊人的发展”“怎能忘记他们”“交通带来的问...

四年级下册数学三位数乘两位数2 > 381 * 24 = 3 > 613 * 62 = 4 > 763 * 33 = 5 > 888 * 14 = 6 > 357 * 96 = 7 > 963 * 69 = 8 > 231 * 96 = 9 > 768 * 77 = 10 > 802 * 45 = 11 > 218 * 29 = 12 > 498...

二年级下册数学铅笔有多长教学设计去文库，查看完整内容> 内容来自用户：精品教育资料 北师大版二年级下册数学《铅笔有多长》教学设计 教学内容：北师大版二年级下册数学第34--35页《铅笔有多长》教学目标： 1、通过...

一年级数学下册求一个数比另一个数多几少几教学反思“求一个数比另一个数多几或少几”，学生学习这一内容已有一定的的知识基础， 通过直观操作，明示数量关系，紧扣减法含义，让学生理解算理、掌握算法。 要让一年级的学生理解和掌握求...

苏教版三年级语文下册教案苏教版三年级语文下册全册教案 培养良好的学习习惯6 教学目标 1. 指导学生预习、复习，使学生懂得预习、复习的重要性，培养课内、外主动预习、复习的习惯。 2.结合学生学习生活...

苏教版四年级语文下册第三课一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜...

二年级下册27课特别的作业一字四词小学语文二年级下册第五单元复习重点 一、 我会听写《古诗两首》东吴 包含 含意 窗外 窗户 香炉 炉火 鸣叫 鸟鸣山岭 绝句 绝对 银行 银河 烟火 冒烟 停泊 溪流流水 柳树 杨...