光明篇： 今天我们上了一堂有趣的美术课——假如昆虫变大了，假如蝴蝶变大了，我就可以爬在它的身上，到处飞来飞去。假如蚂蚱变大了，我就可以骑在它身上跳来跳去。好好玩。我们好开心啊。黑暗篇： 我们老师给我们上了一堂课，叫做——假如昆虫变大了，当蟑螂变得像大卡车一样大，在我们的身上爬过去的时候，会把我们踩扁。蚊子变得很大的时候，一口就能把人的血吸干，让人变成干尸。

苍蝇的宝宝再也找不到足够大的粪坑会饿死。现实篇： 石炭纪等远古时期，地球上的氧气浓度达到35%左右，比现在氧气浓度21%-25%要高10%以上。昆虫特殊的气管呼吸交换气体的方式效率比较低，所以远古的昆虫可以很大只，因为那时候的氧气浓度可以满足那么大的体型的昆虫通过气管呼吸的方式进行气体交换。所以那时候蜻蜓可以有1米的，大昆虫比较多。

现在的氧气浓度低了。无法支撑那么大身体通过气管呼吸提供足够的氧气。所以现在的昆虫体型很小，再也没有远古那种大昆虫了。 所以假如昆虫变大了。那一定是时光倒流，或者地球氧气环境发生了剧烈变化，氧气变多了，然后经过了上千万年的进化，昆虫又变大了。 一个没有生物常识的美术老师，想出来的幼稚想法，虽然可以提供给孩子一个激发想象力的主题，但却无法从小给孩子树立正确的科学观点。

当有一天，孩子发现原来老师说的是错的，将导致孩子进入反叛和否定权威，否定一切既有规则的中二症的开始。...