[易语言把小数型用整数型输出取整数型数据结果还是小数].版本 2 .支持库 spec .子程序 _按钮1_被单击 调试输出 （取小数点后第一位 （到小数 （编辑框1.内容））） .子程序 取小数点后第一位， 整数型 .参数 取值小数， 小数型 .局部变量 临时分...+阅读

教学目标：

1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际来含义。

2、知道十分之几可以用一位小源数表示，百分之几可以用两位小数表示。

3、能识别小数，会读写小数。

4、通过对一位和两位小数的初步认识，培养学生解决简单实际问题的能力。

5、使学生认识小数在实际生活中的2113应用，培养学生热爱生活、热爱数学的情感。

教学重点：

1、能识别小数，正确得读写小数。

2、知道十分之几用一位小数表示；百5261分之几用两位小数表示；

教学难点：

知道以元为单位4102，以米为单位的小数的实际含义。

教学准备：

课件

教学过程：

一、揭题示标

师：师：孩子们，你们喜欢逛商场吗？今天老师就带着大家到商场去逛一逛。（1653出示情境主题图）请大家仔细观察商品的标价，你能把这些价格中的数分为两类吗？

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函数概念教学设计1.函数的定义（含映射的概念和比喻），让抽象朴素话； 2.函数的用处（发展历程）----便于表达复杂的关系， 3.函数体现的是辨证关系9（ 几者是相互关联着的）---引出就是高中重点学习的函数 定...

五年级下册练习二十五有趣的七窍板的教学设计教学过程： 一、激情引课 1、师导入：我们以已经认识了长方形、三角形等一些图形朋友。今天图形朋友来到我们班，想和同学们做游戏，你们看图形朋友上场了。 2、看图（出示课件：演示七...

新手c语言给你一个小数x让你算出小数点后第n位是什么 1题目中没有说明整数部分只有一位 所以不能直接用s=-2来跳过整数部分 应该查找小数点 确定小数部分起始位 然后判断 代码如下 #include<stdio.h> int main() { int n,k,i,j,s...

如何用c语言计算小数点后位数float本身都无法精确1、先把浮点数变成字符串，再通过小数点确定小点后面的位数。 2、例程： #include <stdio.h> #include <string.h> void main() { char * ptr; char strFloat[20]; float number...

如何用c语言计算小数点后位数先变成字符串，然后再求（纯手打未测试） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 #include <stdio.h> #include <string.h> voidmain() { char* ptr; charstrFloat[20]; floatnumber=100.254...

用C语言求一个数的小数点后第几位数是多少程序尽量时间复杂度小初学C，正好看到此题，呵呵，就用最原始的方法给写一下吧#include＂stdio.h＂ #include＂math.h＂ main() {double n; int m,i; printf（＂请输入一个数及要求的小数点后第几位（空格键隔开）：\n＂);...

如何写小学数学教学设计培训感悟小学数学教学设计的点滴感悟 众所周知，备课是教学的重要行为之一，是教师上好课的关键。因此花气力研究备课，实际上是“磨刀不误砍柴工”。假期我仔细研读了肖川教授主缟的《名...

版小学科学三年级上册谁流得更快一些教学设计《谁流得更快一些》教案及反思 作者：汪冰倩 文章来源：本站原创 点击数：4709 更新时间：2013/1/8 9:39:36 谁流得更快一些 一、教学目标： 1、科学概念：液体都会流动，流动的快慢受到液...