[请帮我写一篇有关于学校生活的英语作文]My name is Lily,a Grade eight student.I like my school life very much because it's really enjoyable.In school,I spent the time with my lovely classmates and tea...+阅读

我的母亲 我的妈妈快40岁了，有一头长长的卷发，在她弯月儿似的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛，炯炯有神.她的嘴唇红艳艳的，皮肤雪白雪白的，个子很高，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚。 我妈妈的手很灵巧，并且很体贴.她喜欢穿黑的衣服，喜欢看电影，还有点贪吃. 记得有一次，我和妈妈爸爸回天津老家。晚上，我们去吃羊肉串，我妈妈吃了好多东西，有：十串羊肉串，半碗冷面，十五块烤牛肉……我都看呆了.我想：平常妈妈都没吃这么多，可是今天怎么吃这么多呢 呵呵……妈妈每次去外面都会吃很多，好象外面的食物总比家里的好吃。 妈妈为人很热情。每次我带同学回家，她都会热情款待，同学们都说我妈妈好，说妈妈不光人热情，菜烧得也特别好吃，所以我的那些好朋友一有空就往我家跑。

妈妈的性格很开朗，和我们根本就不象长辈关系，完全是朋友关系，让我的朋友们一点也没有压力和拘束感。 这就是我的妈妈，有的时候温柔，有的时候严厉，有的时候可爱，我爱我的妈妈！

爱妈妈教学反思

现在的孩子都是独生子女，妈妈为他们的成长付出了无私的爱。可是大多数孩子认为这是应该的，为了让孩子们体验父母在教养他们成长的过程中付出的爱与辛苦，并心怀感激。让孩子感知父母也是需要爱与关心的。为此我设计一系列活动来激发孩子们对妈妈的爱。首先利用歌曲《妈妈的爱》，让孩子感受妈妈的爱有多大。后来讲故事《逃家小兔》时，孩子们听得入神了，故事讲完了，孩子还沉浸在故事中。通过让孩子们谈感受，孩子们感受到了妈妈的爱是伟大的，是无私的。激发起孩子们爱妈妈的意识。孩子们七嘴八舌地争着说起了妈妈平时是怎么爱自己。自己长大了，也应该为妈妈做些力所能及的事了。于是我趁热打铁，让孩子们把想对妈妈说的话，写在贺卡上，回家送给自己的妈妈。

孩子们写的出乎我的意料，写的太棒了。我想这是孩子们从内心发出的对妈妈的爱与感激。达到了我的预期目标，这一活动，让孩子们了解了妈妈的忙碌与辛苦，加深了孩子们对妈妈的爱，效果良好。

作文我的妈妈要写出人物的语言动作和心理活动

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。走进妈妈的怀抱，幸福享不了。”每当我听到这句熟悉而亲切的歌声时，我总是与荣有焉，因为我也有一位好妈妈。

母亲是我的知心。无论我做错了什么，她总能理解我，宽恕我。我小时候特别贪玩，经常从早上玩到天黑，每次吃午饭的时候，母亲总会到外面去找我，让我回家吃午饭。当我随母亲回到家中之后，母亲先为我擦去脸上的污垢，然后把午饭放在我的手里，父亲见我这个样子总会训斥我，说我太贪玩了，而母亲则会对父亲说：“男孩子嘛！就应该野一些，再说孩子在这一生中也只有在这个时候能好好玩玩，让他去玩吧！”在这样的关爱中我的童年过得很快乐，很幸福。

母亲对我的学习要求非常严格，一点也不马虎。自我上了学之后，母亲再也不让我到外边野了，取而代之的是——整天呆在家里读书。对此我心里虽然气愤，但也只能顺从。当然我也有淘气的时候，有时会趁妈妈不注意，偷偷跑到外面去玩。当被母亲捉住时，母亲的脸色十分严肃，但她却从不打我一下，从不骂我一句。她总是耐心的劝导我，要我用功读书、勤奋自勉。这样，我在母亲的教导下，成绩一直名列前茅。

母亲是从来不会让我受到一点点伤害的。她总说只要我好，对于她来说就是最大的幸福。记得有一天早上，我突然不知情的发起高烧，烧到42℃，躺在床上一直昏睡。母亲见状，赶紧叫了医生为我打起了点滴，而且一直不断的把湿毛巾放在我头上为我降温。吃中午饭时，由于液不离手，母亲便把饭一口口喂给我吃。到了晚上，母亲给我熬了药汤，她每喂我一口都会先用口吹一吹，生怕药汤烫着我。那天晚上，母亲守护在我的床头彻夜未眠，一直到第二天打完点滴。在母亲的精心的照料下，过了一个星期，高烧总算退去了。

这就是我的好妈妈，她用自己的一言一行时时刻刻关心着我、照料着我、教育着我.有这样的母爱在我的成长路上，我感到很幸福！

小班语言我的好妈妈教研记录

小班歌曲《我的好妈妈》教案 A. 活动设计背景 理解妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。 B. 活动目标

1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。

2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。

3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。 C. 教学重点、难点 能够独立歌唱歌曲《我的好妈妈》 D. 活动准备 茶杯一只 E. 活动过程

一、复习律动：听音乐节律，做动作。

二、学习歌曲：我的好妈妈。

1、说明歌曲名称。 教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。

2、教师一边表演，一边进行范唱。

3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？ 他为妈妈做什么事？

4、按歌曲节奏学念歌词。

5、幼儿学习歌曲3-4遍。 每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。 提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。

三、音乐游戏：找小猫。...

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