[根鸟读后感50字]——读《根鸟》有感 主人公根鸟在一次外出打猎时，猎到了一只罕见的白鹰，并从白鹰脚上取下了一封求救信，落名“紫烟”。当晚，根鸟与父亲寻遍了附近的山谷毫无收获后，根鸟义不容辞...+阅读
看了曹文轩教授对《朗读者》的推荐，于是，迅速找来了这本书。拿到这本书，就想一口气读完，正如书的结尾所说，“每个读者都会一夜把它读完”，我亦是在最快的速度读完的。《朗读者》给我们讲述了一个让我或者让我们匪夷所思的故事。15岁的中学生米夏偶然认识了36岁的汉娜，他们成了一对很特别的情人。他和她差不多每天约会，每天他们都会沐浴、朗读。他们一起骑车出去郊游，住旅馆的时候以母子的名义登记。但是，他们之间的矛盾也日趋严重，他们在一次大吵又和好之后，汉娜不辞而别了。两人再度重逢时，米夏已是大学生了，在法庭当实习生，汉娜作为曾经的纳粹战犯成为被告。汉娜在被审的时候，为了隐瞒自己不识字这个秘密，从而接受了其他战犯的“污蔑”，从而被判终身监禁。
米夏知道真相后，想替汉娜说明真相，但是经过艰难的抉择，最终选择了缄默。米夏在离婚后，他继续为汉娜朗读，寄去了录音带。汉娜在狱中通过录音带艰难地学习文字，并给米夏写了一些小纸条，但是从未回信。当汉娜即将被释放，米夏接到典狱长的电话，他不得不去看望汉娜，并为汉娜找到了房子和工作。当米夏去接汉娜出狱时，汉娜已经自杀了。...
盗墓笔记读书心得
好不容易找到的啊
仅供参考
大学毕业了，开始工作，人也开始变得懒惰了，因为大部分的精力都投放在了工作上面，回到家就想睡觉，周末就使劲的和同学们聚会，找朋友玩，最后发现读书的时间都荒废了，我曾经整个下午蜗居在一处读书，但是现在却鲜有机会，每天早上在公交车上看一些杂七杂八的书，但是还是希望能给朋友们推荐一些书，什么东西都算上，只要是觉得还有一点价值的就推荐给大家，也希望大家可以同乐。
今天是读书笔记的第一篇，手头上再看的书是《盗墓笔记2》，作者南派三叔，挺神的一个笔者，《盗墓笔记1》大概是半年前看的，但是觉得不错，因为是晚上看的，所以夜里还有点小阴影，自己吓唬自己，睡不好，不过后来习惯了作者的思路就好多了。有人说，读书能看出一个人的品味，的却有时候是这个样子，但是大多数时候我都觉得自己是一个没有什么书品的人，至少在涉猎面上来说就是这个样子。我的文字触觉和我的视觉一样跳跃性极强，我喜欢刺激的东西，尤其是那些色彩什么强烈的东西，在文字上我也是如此，节奏感对我来说太重要了，接的前一段时间买了一本《厚黑学》，使劲的嚼了几天，还是觉得个中美味没有那么容易品出来。有可能是文字的关系，总之没有能够全部看完。
读书不比旅游，不喜欢动了就停下来，读书是一个坚持的过程，是对文字的一种膜拜，虽然有些文字的确不值得我们去膜拜，但是大多数时候，文字还是有力量的，里面的内容是有营养的。对于《盗墓笔记》来说，我应该给它一个好的评价，因为这是我在所有盗墓类型的小说中挑出来的最好看的一本儿，从作者的思路，文笔，还有中间穿插的奇闻轶事，没有意见不让我觉得“哎呀，原来是这个样子！＂，有时候一个东西接触久了，就好像着了魔，有一个裂隙就可以被吸进去，然后还陶陶然不能自拔。盗墓这种事情不是一般人所能深谙的，所以当你看到它的内容的时候，你就会不由自主的想要窥探当中的奥秘，还有就是风水，一门博大精深的“国学”，（现在总是搞崇洋媚外，突然对于国学这个字眼十分崇敬）也让人由衷的赞叹之神奇。前一段时间，那本《鬼吹灯》甚是流行，我看了一本，只觉得开头的纸人和鼠兄还有点意思，后面的内容就只是觉得冗长难以消咽，草草读完一本就此作罢，实在是不想将时间浪费在没有可读性的文本上。如果你对盗墓、开锁、惊悚小说感兴趣的话，另一本《天眼》不得不说是一本好书，很厚的一本，但是读起来就是觉得十分流畅，节奏感还有文笔的松紧都让读者很舒服，最后的结局更是出乎意料，不光有一段爱情，还有一个让人背脊发凉的惊悚结局
学习心得体会文章
研究性学习转变了我们的学习观念，和改变我们的学习方式。以我的小组而言吧，说它简单，最终成果只是一个简单的结果。但是，真是搞起来，要多方面考虑，还要收集有关资料，再加以运用，这自然会遇到许多麻烦，它给我们很大创新空间和实践机会，转变我们对学习和生活缺少独立思考新发现的一些依赖观念，改变我们“死读书”的学习方式，创造另一种学习的风气，营造更优的学习环境。这对学习科学文化的学生来说也是一个运用科学知识解决问题的良好机会。同时，研究性学习也促进同学们学会交流，学会合作。这个我在学习研究中有切身的体会，像哪个同学有何特长、爱好，对事情处理的态度，协作能力如何，这都很容易在研究性学习过程中反映出来。我作为本组的组长，有时在分配工作过于疏忽，执意按自己的意愿去做，结果造成某些缺漏和过失。
幸好还不算严重，否则我真无地自容，组员也没有责怪于我，反而给我补遗拾漏。我想，这不仅仅是一种责任，还有我们感情的桥梁在起着作用吧。这段日子，我们一起外出调查，一起查阅资料，一起总结分析，一起解决问题。经历了如此之多，组员之间不知不觉中建立了友谊，加深升华了友谊，这对以后的生活和学习无疑会起巨大的作用。 我们通过研究性学习的实践，激发了自由创新的热情，培养了独立思考、探究新事物的科学精神，同时提高了我们协作能力和社会交际能力，正好填补了我们在课堂上学习的不足。我想这是研究性学习的最大意义。 以上就是我们在本次研究性学习中的心得体会，它让我们得到了锻炼，无论是社会交往的能力，还是自身的学习能力都得到了巨大的提高。
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