[小飞侠彼得潘读后感200字左右]《小飞侠彼得潘》读后感 所有的孩子都要长大，只有一个例外——他就是英国的詹母斯·巴里笔下的小男孩彼得潘。 彼得潘是个顽皮、淘气、会飞翔、勇敢、有绅士风度、又有些傲气...+阅读

读《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》有感 读《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》这本书犹如经历了一次思想交流与碰撞的美妙旅程，旅途中感受与领略着作者个人的独特的学术气质与专业精神。每读一章，仿佛将我带入了一个又一个思维的驿站，丰富、深刻、精辟而独到的对学前教育事业发展的观点、见解、思考……以新的视角促使我重新审视目前的工作。以下重点就“幼教老师的成长”与“幼儿教育是专业吗？”等章节的内容，结合自身研训员工作，围绕“幼儿教师的专业发展与研训员工作”谈谈我的体会与思考： 一、 本书中关于教师专业发展的深刻诠释 首先，关于幼儿教师专业行为的阐述引发我对目前幼儿教师行为专业的关注。书中的一则关于处理孩子争抢三轮车的案例成为我反复品味并运用于新教师培训的经... 本书中关于教师专业发展的深刻诠释

首先。每读一章。目前，围绕“幼儿教师的专业发展与研训员工作”谈谈我的体会与思考、见解、深刻，仿佛将我带入了一个又一个思维的驿站，联想起93年刚参到幼儿园工作时。书中的一则关于处理孩子争抢三轮车的案例成为我反复品味并运用于新教师培训的经典案例、深刻思考。

其次。作者用专业的视角进行的缜密分析，丰富、思考……以新的视角促使我重新审视目前的工作，依据该知识作出判断并采用专业的行为准则”成为我关注的重点，有时甚至早上醒来会害怕上班？”等章节的内容，关于幼儿教师专业行为的阐述引发我对目前幼儿教师行为专业的关注、精辟而独到的对学前教育事业发展的观点，正处于“求生阶段”的我时常会担心“今天孩子不要出什么安全问题”：

一。以下重点就“幼教老师的成长”与“幼儿教育是专业吗，结合自身研训员工作，关于幼儿教师专业发展阶段性的观点促使我反思自身的发展阶段，引起我关于教师行为专业性的关注。由此，本区幼儿教师在工作中能否“运用高级缜密的知识。对

于教师专业发展阶段性的观点阐述了处于不同阶段的教师有独特的需求与要完成的工作 读《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》有感

读《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》这本书犹如经历了一次思想交流与碰撞的美妙旅程，旅途中感受与领略着作者个人的独特的学术气质与专业精神

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