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人物细节描写满分作文600字

02月25日 编辑 39baobao.com

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我用粉笔把不太清晰的“坏”字重描了一下,并添上了“老师吗”三个字,后面还加了一个大大的问号.

许多同学发出了善意的笑声,课堂气氛已转入正常.

我继续说道:“我,就是你们的季老师,是个坏老师吗?今天,我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下.”

接着,我详细的介绍了我的生活和工作情况,也坦诚地承认了自身的一些弱点和缺点.

我说完了,教室里一片沉静.我感到,同学们都被我的真诚感动了.果然,一阵热烈的掌声响了起来,李晓眼中甚至噙着泪水,拍手拍得非常起劲.

上课是从来不兴鼓掌的,这在我的教学生涯中是第一次.

我为自己即兴设计的教学方案陶醉了.

我潇洒地在“季老师”三个字底下画上了一道横线,擦掉了“季老师”三个字,将题目改成“——是个——吗”,要求道:“请各位同学考虑一下,将题目填写完整,并以此为题说一段话.”

李晓第一个发言,他说:“我的题目是‘李晓是那个写“季老师是个坏”这几个字的学生吗?’”.

我心中一惊,学生的眼光是多么犀利啊!李晓讲的非常流畅,否定了黑板上的字是他写的.尽管我还不相信他的话,但对于他的说话艺术还是赞许的.学生们又鼓起掌来,这掌声似乎比给我的更热烈.

掌声一落,王娜举起了手,她说:“我要说的题目是‘王娜是个坏学生吗?’.”王娜承认,那行字是她写的,主要是想看一下老师是否有雅量.她说她不是个坏学生,季老师也不是一个坏老师.今天,她感到老师的形象更加高大了.

我非常惊喜,为她的大胆活泼而高兴.全班学生的掌声又一次热烈的响了起来.

此事过去快十年了.如今,李晓已成为一位工程师;王娜在法国留学,已获得博士学位.这个班的学生见到我或者来信时,说最佩服我的是处理“季老师是个……”这几个字的方式,那节课是给他们印象最深的一堂语文课.

其实,近十年来,这三次掌声时时回响在我的耳边.

求人物细节描写的一篇作文500字左右

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.

奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅

描写人物动作,最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心,观察周围各种人形形色色的行为动作,特别要注意不同的人的动作特征,抓住特征仔细地反复地进行观察。

如下面例段:

小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。

捉蝴蝶、打篮球,都是我们常见的活动,有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写,由于作者观察仔细,把捉蝴蝶,打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。

请看下列例段:

他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说:“现在开始看老师做实验!”

教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着。看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样,钉在那里了。

老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生,只要几分钟。看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来。接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

描写人物细节的作文400字

我的爸爸是个货车司机,已经40岁了,他的额头上有三条皱纹,早晨起来后,头发总是翘了起来,要是不擦点定发胶,人家一定会笑话他的。爸爸有个特点,他有一个大肚子,我听妈妈说,在我一二岁时总爱躺在爸爸的肚子上,爸爸的肚子一收一放,我就像躺在弹簧床上,哈哈大笑。我想:这次我再去躺在爸爸的肚子上。

爸爸在卧室里睡着了,打着呼噜,睡得又熟又香,我轻手轻脚地跑到卧室,趁着妈妈洗澡的好机会来到床边,看见爸爸仰面朝天,正想躺下去时,爸爸翻了个身,朝着墙壁睡,这次我就没有机会了,正当我沮丧地离开时,爸爸又翻了个身,肚子朝着天花板,这次我下手可快多了,一躺下去爸爸就大叫一声,我怕被发现就翻身下床躺在地上,我向床上瞅了一眼,只见爸爸手捂着肚子,身体弯曲着,眯着眼睛,鼓着嘴巴,额头上三条皱纹可以清晰看到,嘴里还念叨着:“哎呦!哎呦!”于是费劲地说:“干嘛呢!”这下爸爸发现了我,我小心翼翼地溜回房间,心想:明天爸爸一定会骂我。

第二天,爸爸对我说:“孩子呀!昨天的事就过去了,不过你得记住,当时你还不到20斤,现在都有90斤了呀,那时我的肚子还承受的得住,可现在是承受不住了!”我做出了这样的举动,爸爸却很慈祥,看来肚子大的人,气量也大啊!

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