三九宝宝网宝宝成长宝宝手工

有关剪纸中的种类有哪些的综合实践教案

01月28日 编辑 39baobao.com

[兔子剪纸教程是什么]兔子的剪纸教程 (1)准备:取一张色纸对叠两次,合4层,或取4张色纸用书钉把边钉好。 (2)描图:在订好的纸上,用铅笔把图仔细地画好,注意突出兔子的大耳朵及羊的弯角、细腿。 (3)剪制:剪...+阅读

教学目标:

1、以剪纸作品引入,引导学生走近我国民间艺术初步了解剪纸的有关知识和技能。

2、学生通过总结交流剪纸知识,欣赏剪纸作品,了解剪纸的语言符号,激发探究兴趣.

3、学生在小组合作探究中了解制作团花的制作过程,在小组合作完成作品中培养学生的动手实践能力和创新精神以及精品意识,养成主动探究,团结合作、乐于分享、积极进取等良好的个性品质。

4、激发学生热爱祖国悠久历史和灿烂文化的思想感情,提高学生的审美情趣。 教学重点:

1、 学会剪简单的团花。

2、 培养合作创新精神和精品意识。 教学难点:学会简单的团花剪纸方法。 活动准备: 老师准备:课件、剪纸作品、剪刀、彩纸。 学生准备:剪刀、胶水、彩色纸、 课时安排:1课时 活动过程:

一、欣赏作品、导入新课。 教师出示剪纸作品,激发学生的学习兴趣。简单介绍剪纸是我国的民间艺术,运用小小的剪刀,我们可以剪刻出许多精美的图案。早在1500多年以前就有剪纸,民间艺人能在短短的几分钟内,创作出一个个栩栩如生的形象。 (贴课题——剪纸) 【设计意图:通过出示精美的剪纸作品,激发学生探究学习的热情。】

二、交流剪纸知识,欣赏剪纸作品,激发探究兴趣。

1、请学生说一说自己对剪纸的哪些了解。 (学生通过前期的有关“剪纸”的研究性学习,对剪纸的历史、流派、剪纸的手法等内容有了一定的理解,所以在这个环节,学生会就他们研究的这些方面进行交流)

2、老师出示课件:简介剪纸的历史,不同风格的剪纸作品,中外剪纸的交流等内容。

3、学生交流看了这些资料后的感想。

4、引导学生说出剪纸需要的工具以及正确的使用方法。 小结:一把小小的剪刀,一张简单的纸,就可以剪出令人赞叹不已的作品。我相信,这节课,同学们也会用自己的巧手剪出精品的。 【设计意图:通过交流和课件展示,学生对剪纸有了更多的了解,进一步激发了学生探究的愿望。】

三、师共同探究团花的制作方法:

1、每个小组的桌上都有一个团花,小组合作探究团花的制作过程。 学生在小组通过探究,可以研究明白团花的制作过程。

2、全班交流,总结团花的制作过程:折、画、剪、展、帖。

3、带领学生根据总结出的团花的制作过程逐步演示。 J 折:把一张正方形彩纸折成三角形。 (在这个过程中要强调从第三折开始,始终围绕中心点折) 预设:有的学生会没有围绕中心点折。 【设计意图:眼高手低是我们的通病,学生看着好像明白了,但实际操作起来有很多关键点他们不能正确的掌握。而正确的将正方形纸折成三角形,是能否剪出团花的关键,这个过程必须通过演示让学生明了。】 J 画:先向学生介绍剪纸的语言符号,并引导学生学会画几个简单的语言符号。在此基础上,在折好的纸上画上要剪的图形,需要剪掉的地方涂上阴影。 J 剪:先学生如何使用剪刀会比较省力。然后指导学生在三角形的底部剪出圆弧形,再剪阴影部分。 【设计意图:正确使用工具是对学生劳动技能和技巧的培养】 J 展:小心翼翼的展开,不满意的地方可以重合后修剪。 J 贴:在衬纸上涂上胶贴上去。 【设计意图:“展”和“贴”的环节之所以要小心翼翼,是为了给学生在制作时力求制作出精品起了引领作用】 【设计意图:学生通过主动探究清楚了团花的制作过程。这个过程,是学生主动探究,团结合作的过程。交流的过程,就是碰撞出智慧的火花的过程。他们可以通过老师给的剪纸成品中的蛛丝马迹,解决很多问题。最终达成目的。在此基础上,师生共同完成一个团花完整的制作过程,能够给学生直观认识,为下个环节学生自己动手制作起到有效的指导作用。】

四、实践探究

1、组织学生以小组为单位,进行剪团花比赛。

2、比赛前出示温馨提示。

3、学生合作完成作品。 在这个过程中老师要巡视指导,如果发现学生存在共性的问题,就要及时地组织学生解决这些新生成的问题,以保障制作过程的顺利进行。预设:有的学生会剪不出团花。这时,引导他可以向小组里已经学会的同学请教。 【设计意图:通过学生自己剪团花,培养他们的动手能力和创新意识;通过小组完成“合作花”这个环节培养学生的合作精神和精品意识】

五、展示、评价作品

1、小组长带着自己小组的作品上台展示。

2、三十秒自己介绍小组作品的优点。

3、学生对各小组作品进行点评。

4、教师总结点评。 【设计意图:能够正确的评价自己,评价他人是学生应该具备的一项基本素质。学生通过这个环节可以向别的小组展示自己,也在这个环节和其他的小组进行了交流,肯定别人的长处,取长补短,促进学生良性发展。】)

六、总结延伸 这节课你的最大收获是什么?课后请同学们继续研究除了团花我们还可以剪出什么样的图案。【设计意图;学生可以就自己感兴趣的内容在课后做延伸,为后面的学习做铺垫。】 板书设计:

以下为关联文档:

科学小手变变变教案设计意图: 小班的幼儿自我认知、自我意识已经初步形成,对自己的身体及身边的事物越来越感兴趣。小手是孩子们身体上最常用、最熟悉的,他们每天用手做许多事情,对自己的小手已经...

小班数学操作面包变变变的教案小班数学操作面包变变变的教案 设计依据 动物对于幼儿来说很有亲切感,他们平时就很喜欢模仿各种动物。由于幼儿受到直接经验的影响,因此特别乐于扮演身边的小动物,如小兔、小狗...

求简单剪纸剪法步骤或一套剪纸一折折法 1、将一张纸对折一次; 2、在背面靠折纸画出半边纹样; 3、前后打开便得到左右对称的完整图形。 二折剪纸 折法一: 1、将正方形约对角折一次; 2、再对角折一次; 3、画上图...

怎样剪简单的剪纸教你几招简单的剪纸方法 材料准备: 铅笔、剪刀、美工刀、色纸、切割板 剪纸技法小提示: 剪纸时要由内而外,由小而大,布白要恰当,刀剪并用。剪用其颈,刀用其尖一次可剪数张(色纸重叠...

简单好看的剪纸剪纸是民间工艺的一种,人们把剪好的图案贴在窗户、门楣上,以表达喜悦的生活感情。这不,爸爸出差回来,给我带来了一本剪纸书,从此,我就迷上了剪纸。 春节快到了,我想剪一个“福”字...

剪纸种类求行家解答剪纸的纹样大致可以分为:人物、鸟兽、文字、器用、鳞介、花木、果菜、昆虫、山水等,还有人提出加上世界珍奇、现代器物两类,共计11类。 又中国剪纸的特点,表现为题材的寓意,所以...

你对剪纸有什么了解呢请写出三种由于各人的观点合乎依据不同,剪纸的分类也不同。例如有人认为用刀刻出来的不叫剪纸,而应该称为刻纸;但是有人却认为追本溯源,古代的剪纸也是剪镂刀刻的,何况剪也有“绞刀”之别称...

剪纸主要有哪两种表现形式传统剪纸与现代剪纸 人们都知道,传统剪纸是用传统的剪纸语言创作的剪纸,以吉祥的寓意为主。现代剪纸是什么呢?通常人们说不出所以然,这是因为现代剪纸太弱了。为什么会发生这样...

剪纸艺术有什么分别以用途分类有人认为剪纸的分类应以用途为据,由此可分为: (1)装饰类:贴于它物之上以供欣赏或增加它物之美的剪纸,如窗花 (2)俗信类:用于祭祀、祈福、怯灾、怯邪、驱毒的剪纸,如门神 (3)稿...

推荐阅读
图文推荐