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复杂的课件简单地做,提倡用PowerPoint软件来制作课件

03月18日 编辑 39baobao.com

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现在随着学校信息化建设的推进,城市、农村的中小学普通教室、专用教室都配备了投影设备。广大一线教师都已经习惯用多媒体课件来辅助自己的课堂教学了。为了推进多媒体设备的使用、提高信息技术与学科教学整合的水平,各级相关部门会经常组织一些课件比赛。今年上半年,我也有幸作为一名评委参与了一次评比活动。在比赛中,参赛老师制作的课件让人不禁叹服技术之高,配色之美。课件制作工具也是林林种种,有PowerPoint,Flash,Authorware等等。最后获一等奖的都是用Flash制作的,而PowerPoint制作的只能获个

二、三等奖。跟其他的评委交流时,都认为用Flash制作的课件才是专业的,PowerPoint不上档次。而我认为,要改变这种高大的评比观念,要大力提倡用PowerPoint软件来制作课件。

为什么要使用PowerPoint呢?它与我们日常编辑文字使用的Word都是微软公司的Office软件系列,操作界面相似。老师们最早会用的就是Word软件,不需要再进行过多的培训,就能快速掌握它的基本使用。这是选择它的理由之一。

其次,用PowerPoint可以呈现多种形式的信息,表现力强。我们可以利用网络收集各种形式的资源,如文字、图片、声音、视频、动画等等,然后将这些素材通过PowerPoint中的 插入 菜单的菜单项,实现素材的插入;可以实现素材的出现顺序设定和展示、切换效果;可以通过超链接等实现简单的交互。这样的课件足以为学生提供一种文字、图形、声音相互结合而富于变化的学习情境,调动学生的多种感官参与思考,有利于学生的理解和提高学习兴趣。

另外,Powerpoint自带的绘图笔在放映时也很实用,老师可以随时在一些词句下面划线或现场做些标记,就像在纸上一样,能随心地写写画画。如果是flash、authorware要达到这样的效果,就算是能熟练使用这两个软件专也得花上一两天的功夫去制作。

最后,想说到的一点也是最重要的,就是用PowerPoint制作的课件可以方便共享,便于再次加工。对于共享的PowerPoint课件,老师们可以直接打开查看内容,对它进行加工以适用于自己的教学,从而实现更大范围的信息共享,最大限度的实现它的价值。再者,它不会象Flash、Authorware那样,对某一部分进行改动,就会影响整个课件的运行,可谓牵一发而动全身。用PowerPoint制作的课件就是一个简单的直线型流程,呈现内容和方式一览无余,老师们可以根据自己的课堂教学需要,使用某一张或其中几张的幻灯片素材,即时显示,即时修改。这一点使Powerpoint课件比用Flash、Authorwe等制作的课件有更大的可加工性。

制作课件的工具软件有很多,我并不否认其它软件的技术优势,但对于一般教师来说,掌握起来是很困难的,不付出大量精力来学习,应用起来很难做到得心应手,更别说制作出好的课件了。我们制作课件不能只单纯追求外观和技术,而应弃繁就简,达到提高教学效果的目的。PowerPoint软件就是适合老师们日常应用的,老师们掌握起来难度系数最小,易学、易做、易用。希望大家都尽量用PowerPoint制作课件,希望各级部门在组织课件参评时提倡使用PowerPoint软件,复杂的课件简单的做!

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