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运用不同材质的自然材料制作课程计划

10月21日 编辑 39baobao.com

[制作微课,运用到教学设计中]微课程以它独特的魅力正在掀起全国的教学变革。这就要求我们每位老师能够与时俱进的了解、学习和尝试制作微课。通过本次微课程的学习,使我知道了什么叫微课?微课程制作的步骤...+阅读

一、课程目标:1. 了解各种自然材料的不同性质,知道不同性质的材料具有不同的艺术表现效果。2. 用日常生活中唾手可得的自然材料制作出相应的艺术作品,能表现出物体的主要特征和细节。

3. 运用不同材质的自然材料制作作品,喜欢用创意制作的形式表达自己的想法和情感体验。

二、课程体系:

序号

主题

内容

核心价值

1

主题:

秋天的故事

妈妈的花头发(各种花瓣做发型,幼儿绘画妈妈)

感受花瓣的美,为妈妈设计各种不一样的发型,并绘画自己眼中的妈妈。

落叶的恩赐(收集各种落叶,将落叶用玻璃纸封住,再将完成的内容镶嵌到绣花绷上)

感受玻璃纸的特性,收集秋日里不一样的落叶,掌握将玻璃纸嵌进绣花绷的技能。

一叶知秋(收集不同的落叶

,在白布上进行拓印,并适当添画,用相框装饰起来)

收集秋天的落叶,在画布上进行构图,用已有拓印技能进行拓印,在适当处进行添画,最后用相框裱起来装饰。

泥巴里的秘密(收集小树叶、小花,将泥巴揉成一定造型,用白色丙烯描白,最后将树叶与花镶嵌到 泥土里)

收集秋天里的落叶和花瓣,掌握玩泥巴的技能,将泥巴和成白色并造型,将收集来的自然物镶嵌到泥巴里装饰。

2

主题:

海洋里的故事

大海驶来的小帆船(将树枝或做成帆船的造型,用卡纸进行帆的装饰,及辅助材料装饰,颜料上色)

认识大海里的不同船只,感受不同帆船的造型,设计自己的帆船,用卡纸裁出帆的形状,并彩绘帆船。

旧木板上的风景

(一块废旧木板,在旧木板上用颜料描绘自己见过的美丽的景色)

回顾自己见过的海里的景色,并能用蓝色颜料涂出一片海,用白色颜料勾画浪花,点缀小帆船或者星星和月亮

,感受海景的美丽。

海上的礼物(收集木块做背景,将收集的贝壳、海星、小石块等进行装饰,或用树枝做成锚、灯塔、房子等景物。)

合理利用海边捡来的小海螺、小石子、小贝壳等,在旧木板上勾画大海的礼物,重拾海边的记忆。

海里的精灵(将搜集的长短不一的树枝模仿做出鱼骨的造型,并用石头做鱼头,进行描绘。)

知道大海了生活的各种小精灵,认识不同种类的鱼类,尝试将小树枝进行组合,用麻绳缠绕的方法固定,并进行一定添画。

3

主题:

森林里的故事

小动物搬新家(将树枝拼出各种房屋的造型,用超轻泥制作喜欢的小动物,将它们送进造的新家里。)

设计各种造型的房子,用拼、缠、粘、组合等多种方法建构,并用超轻泥制作喜欢的小动物,知道动物都需要一个温暖的家。

筑鸟巢的故事(将柳条缠绕做鸟窝

,用白胶适当固定,添上枯草,用树枝做房顶,用超轻泥做小鸟)

认识不同的鸟窝,掌握缠绕技能,尝试用缠绕的方法为小鸟做一个家,并进行装饰,用超轻泥做若干小鸟,萌发幼儿爱小动物的情感。

吹啊吹啊吹我的风筝(收集各种旧席子,将旧席子剪裁成喜欢的形状,用碎花布进行包边,并在席面上进行装饰,制作成风筝)

认识各种不同的风筝,萌发制作风筝的愿望,讨论用自然材料制作,设计自己的风筝,掌握包边的技能。

相框里的风景(收集木条制作相框,将树枝裁成相框大小嵌进相框,用超轻泥制作各种形象装饰)

掌握据木条的技能,将木条制作成相框,制作长短相同的木条,学习镶嵌的技能,并用超轻泥适当添加景物。

4

主题:

我家的故事

1+1=?(用树枝及辅助材料制作爸爸、妈妈和我)

用木条做人物的身体,用毛线做人的头发

,适当添画人物的手足或者用细树枝做手足,用辅助材料或者颜料装饰,勾勒出一幅温馨的家庭氛围。

仰望大海的我(用木片画出头部仰望的形象,用碎花布做人物身体,麻绳修饰。)

学习勾画人物仰望的形态,用碎花布制作人物的身体,并用麻绳添画成手拉手的场景。

手拉手好朋友(去树林探索各种树枝,用树枝做人物造型,石头做人物的头,叶子做人物的头发,小朋友两两组合)

与同伴合作寻找树林里合适的树枝,进行人物造型,选择合适大小的石头做人物的头,找寻小的叶子做人物的头发,创设两个同伴手拉手的场景。

我家的宠物(用碎木片、树枝等制作自己喜欢的动物)

说说你家养了哪些宠物,计划自己打算养的宠物,学习木块拼贴、组合技能。

以下为关联文档:

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