[爱上制作，体验快乐]事件实录：手工创作活动是把半圆形的彩纸，卷起成圆锥形花瓣组合成花。当我一拿出作品时，幼儿就发出了 哇！ 的感叹声。铭铭也被深深地吸引住了，他认真地看着、听着老师简单的讲解和...+阅读

这学期园里开展了陶泥创作的一系列活动，我们班作为陶泥特色班，每星期有两次参与陶泥制作活动。刚接到这个任务，我一下子犯难了，陶泥制作对我们成人来说也有一点难度，更何况是刚从小班升上来的孩子们呢！所以，怎么引导孩子制作陶泥作品成了我们几个人的心头石。经过讨论，我们先从基础来，甩泥、搓圆、粘合

当孩子们第一次接触陶泥时，他们都无比兴奋，甩泥甩的 啪啪 响。第一次作品，孩子们参与80%老师帮助20%。作品还算成功。但是当我们第二天去收作品时，整个人一下子就懵了，作品都支离破碎了。尝试了好几次，每次的结果都是一样的，为了保持作品的完整性，我们开始找办法，当然我们也走了很多弯路：多加水，把泥甩的更软；加点橄榄油；做好的作品外面涂点泥浆 但是都以失败结束。王老师为此也多次像陶泥工作室的专业人员请教，终于找到了保全作品的方法：把作品放在布或者报纸上面。

从此我们都掉进了陶泥制作里，每次到陶泥活动课时，孩子们都跃跃欲试，问 老师今天做什么呢？ 孩子们的能力都不容小觑，每个作品都给你意想不到的结果，现在我们的陶泥室里的作品都快要放不下了，看看这个作品，不错！看看那个作品，也不错！孩子们都变成了陶泥制作大师了！玩泥巴是孩子们乐此不疲的活动，更是锻炼孩子想象力和创造力、提升审美能力的体验，陶泥室内到处充斥着孩子们的创作热情。天马行空的想象下，孩子们通过运用团、捏、拉、划、戳、砸、拍等技能让小小的陶泥发生了奇妙的变化。此时，我感谢幼儿园给了我们班陶泥制作的体验，这个活动不仅丰富了孩子们的审美经验，激发了孩子们感受美、创造美的能力，而且让孩子们体验了想象与创作的快乐，享受到成功的喜悦。

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