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《天鹅的故事》教学案例

09月25日 编辑 39baobao.com

[《天鹅的故事》三次练笔]16课《天鹅的故事》一课,我觉得抓住天鹅的叫声,在熟练阅读,读懂文章内涵的基础上,让学生想象三次叫声分别是怎样的含义;我想这个练笔能帮助学生再次进入文本,促使他们更深入地透过...+阅读

一、【教材分析】

《天鹅的故事》是苏教版第9册的一篇课文,主要讲一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的行动感召下,用自己的身体破冰的神奇壮观场面,反映了天鹅勇敢奉献、团结拚搏的精神。这是一篇文质兼美的文章,是学生朗读感悟祖国语言文字的好材料,学生可以从中学习天鹅勇敢奉献、团结拚搏的精神,得到情操的陶冶,受到做人的教育,意识到保护生态的重要性。

根据新课标,让学生通过充分的阅读,反复体会、感悟,阅读时能品词、析句,有自己不同的见解。

二、【学情分析】

这是一片篇幅较长的文章,学生学习的过程中势必会产生阅读障碍,对于重点、难点较难把握,需要长文短教。而学生经过前一段的阅读训练,大多数能用找关键词、句的方法来帮助理解,这堂课也需要让学生在反复的读、圈划中感悟文字,通过不同层次的读来实现教学目标。

三、【教学目标设定】

(1)知识和能力:能正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文第5-7自然段。学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。理解课文内容,能回答课文后练习中的有关问题。

(2)

过程与方法:引导学生用找关键词、句的方法来帮助理解,在反复的读、圈划中感悟文字,谈谈在不同要求的朗读时体会到的内容,并能想象人物的心理活动。

(3) 情感与态度:凭借课文中的语言材料,体会天鹅勇敢奉献、团结拚搏的精神,受到爱鸟护鸟、保护生态的教育。

【教学时间】三课时

【教学过程】第一课时(略)

第二课时

(已有板书: 起因 生存考验 )

7天鹅的故事 经过

结果

一、 导入。

这节课我们继续学习第7课《天鹅的故事》,天鹅破冰的过程怎样,这个故事又给我们以怎样的启迪,是这堂课要重点研究的内容。

上节课我们已经了解了故事的起因是冰封湖面,天鹅们无法生存,请同学们复习朗读课文

3、4两节,要求读出老人打猎时心情的变化,以及天鹅们商量办法时的焦急、无可奈何。

(学生齐读)

二、 讲读第五节。

过渡:天鹅迁徙北归,历尽千辛万苦,跨过千山万水,是为了种族的生存和延续,长途的跋涉使它们疲惫不堪,冰封的湖面又断绝了它们的食物来源,可以说是饥寒交迫,严峻的生存考验正等待着它们,就在此时,老人看到了一个惊心动魄的场面。

(一)、请同学们轻声自由朗读第5小节,说说你有怎样的感受?从哪里看出来的,边读边圈划关键词、句。

(学生边读边圈划。)

(二)、出示小卡片:老天鹅真 ( )! 学生自由练说(生答要点:勇敢)<<<12345>>>

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