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结合纲要大班阅读区的目标

02月05日 编辑 39baobao.com

[如何在大班区域游戏中发展幼儿学习能力]游戏是幼儿的天性,游戏也是幼儿园教育的一种主要形式。而区域游戏因其特有的开放性、自主性、多样性、灵活性、针对性,更成为了幼儿园游戏活动的重中之重。大班幼儿的知识经验...+阅读

1、倾听部分

(1)无论在集体场合或个别交谈均能认真、耐心地倾听他人的京族。

(2)能辨别普通话声调、语调和语气的不同变化。

(3)能理解并执行复杂的多重指令。

2、表述部分

(1)坚持说普通话,发音准确、清楚,能主动、热情、有礼貌地用正确的交流方式与人交谈。

(2)在不同的场合,会用恰当的音量、语速说话。

(3)能连贯地讲述事件以及对图片和物品的认识。

(4)能主动、大胆地使用适当的词、句、语段来表达,乐于参加讨论和辩论,敢于发表不同的意见。

3、欣赏文学作品部分

(1)理解幼儿文学作品的不同体裁及构成因素。

(2)在教师的帮助下,分析作品中的特殊表现手法,体验作品的思想感情脉络。

(3)有表情地表演故事、童话、诗歌和散文。能独立创编或与同伴共同创编故事、诗歌和散文的完整内容或部分内容。

4、早期阅读部分

(1)理解画面内容,会对画面的内容用恰当的扩句和缩句来合理表述。

(2)会保护和修补图书;会用绘画自制图书(可以让幼儿绘制画面,幼儿口述画面内容,教师或成人代笔记录画面的文字说明)。

(3)对学习与阅读文字感兴趣,积极学认常见的汉字。

(4)初步认识汉字的间架结构和书写风格,会正确笔顺书写自己的姓名以及常见的、简单的独体字。

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