[幼儿园绘本教案十只猫头鹰]动目标： 1、能根据画面大胆想象，理解故事内容，并愿意用语言表述。 2、知道每个人都有自己的长处，不随便的嘲笑别人。 教学重点： 理解故事内容。 教学难点： 根据画面大胆想象并讲述...+阅读
一、活动目标 1.在活动中，引导幼儿了解恐龙的形体特征，感受作品所表现的情感。 2.引导幼儿运用自己的经验大胆想像，培养创造性思维。 3.学习词组：啪哒啪哒、吱咕吱咕。
二、活动准备 1.课前组织幼儿观看《恐龙世界》卡通片及有关恐龙的录像，了解各种恐龙的形态、特征。 2.电脑、vcd机（幻灯机也可），自制软件：童话《城里来了大恐龙》。
3.恐龙挂图。 4.字卡：啪嗒啪嗒、吱咕吱咕。
三、活动过程
（一）感知理解童话。 1.出示恐龙挂图，引起幼儿兴趣。 2.教师有感情地讲述故事，采用提问方式，帮助幼儿理解童话中的情节线索和人物形象特征。 ①故事的名字叫什么？ ②恐龙来到了什么地方？它觉得怎么样？ ③恐龙所到之处都发生了一些什么事？是什么原因造成的？ ④恐龙为什么会给城里人带来那么多麻烦？它愿意吗？ ⑤当恐龙变成了立交桥时，它心里是怎样想的？
（二）进一步理解童话，学习词组。
教师边操作电脑边讲述故事，提问： 1.大恐龙走在路上发出怎样的声音？铁路又发出怎样的声音？（学习词组：啪哒啪哒、吱咕吱咕） 2.你喜欢恐龙吗？如果有一天恐龙也来到了我们这个城市，你会怎样对待它？ 教师可一边提问一边引导幼儿根据自己的理解和体验回答问题，还可启发幼儿用动作适当地表现人物的性格特征。
（三）谈话。
教师：如果你是一只恐龙，你想为人们做些什么事情？（鼓励幼儿大胆想像，依照各种形体特征说出与众不同的回答）
四、各领域渗透 科学：准备一些恐龙的图片和模型，认识各种恐龙：梁龙、翼龙、霸王龙等等，进一步激发幼儿对远古时代动物的兴趣，讨论恐龙在地球上灭绝的原因。 艺术：创作画《恐龙世界》。 音乐：将《狮王进行曲》改编成《恐龙进行曲》，让幼儿进行打击乐表演。
五、生活中渗透 环保教育，教育幼儿爱护动物，维护生态平衡。
六、环境中渗透 墙饰：恐龙世界，并在里面增添“十万个为什么”知识。
七、家庭中渗透 1.有条件的带领幼儿参观恐龙博物馆，进一步了解恐龙的外形特征，让幼儿亲眼看看恐龙庞大的身体（骨架），感受作品中的情节描写。 2.带领幼儿参观城市的立交桥，了解立交桥的作用，启发幼儿将城市的立交桥与恐龙相联系，谈谈它们之间相同的地方，理解作品中想像的合理性。
八、活动评价 附童话 城里来了大恐龙 大恐龙来到城里，它觉得这个地方比它去过的任何地方都热闹。 大恐龙，啪哒啪哒地走在马路上，可是它的身体太大，把交通给堵塞了，汽车排起了长队，响起了喇叭。 大恐龙，啪哒啪哒地走在铁路上，它的身体太重，铁轨被踩得吱咕吱咕直响，火车也被震得跳起了舞。 大恐龙，啪哒啪哒地走在小胡同的小路上，它闻到了别人家厨房里飘出的阵阵香味，忍不住把头伸进窗户，可是它的脖子太长，把人家的房顶都掀翻了。
大恐龙心里真难过。城里的人感到，大恐龙给他们带来了危险。 这时一个聪明的孩子说：“大恐龙走了许多路一定是饿了。”他带着许多小朋友在马路上撒青草。大恐龙沿着这条青草路边吃边走，吃饱了就站在十字路口打起了瞌睡。 汽车从大恐龙身上、身下开过，大恐龙变成了立交桥。它觉得身上痒痒的，睁开眼睛一看，想不到自己还有这么大的用处呢！大恐龙觉得自己应该为城里人多做点事，因为他是多么喜欢这个地方啊！
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