[求简单的幼儿园中班教案]蛇偷吃了我的蛋（中班语言） 江苏省高邮市周巷镇中心园 薛素霞 一、 活动目标： 1、 在看看、听听、说说的过程中理解故事，学说故事中的对话，初步学习运用声音、表情体现角色的心理...+阅读

活动目标：

1. 通过观察画面的细微之处，大胆猜测、想象，理解画面内容。

2. 通过提问、交流，感受绘本循环往复的故事结构。

3. 体验绘本阅读和想象、提问带来的快乐。

活动准备：

1. 图书内容PPT，绘本幼儿人手一本； 【幼儿园PPT课件制作】

2. 和绘本内容相关的小动物卡片各一个；环形图箭头；

3.声音文件：为什么我不能；

4. 《为什么我不能》配套DVD;

5. 磁性黑板。

活动过程：

一、出示PPT，引起幼儿的关注，请幼儿观看绘本的封面

师：今天老师给小朋友带来了本书，这是封面。

1. 看看这上面有什么？他们在干什么？

（小鱼吐了一个大泡泡，看看泡泡里有什么？这是什么符号？你在哪儿看见过？它表示什么意思呢？）

总结：当我们心中有问题的时候，就可以用问号来表示。

2. 现在谁有问题啊？你怎么看出来的？引导幼儿发现泡泡的尖尖角指向谁，就表示谁有问题。

二、观察小鱼看到小牛踩泥巴的画面，初步了解句式＂为什么我不能……，像……那样？＂。

1. 小鱼有什么问题？

出示PPT2。

2. 小牛正在泥地里干什么？你们踩过泥巴吗？踩泥巴时心情怎样？

3. 小牛在踩泥巴也很开心呢！ 小鱼看见了，就问妈妈：＂为什么我不能踩泥巴，像小牛那样？＂

4. 小鱼问了什么？ （贴教具：小鱼、小牛）

5. 小鱼能不能踩泥巴呀？

三、带领幼儿一起观察画面，大胆想象、猜测，熟悉句式。

1.小牛的疑问（PPT3）

①下面谁有问题了？

②小牛看到了谁？小鸟在干什么？（幼儿自由回答）

③那小牛会问什么呢？（请2-3个幼儿回答）

（播放录音）请幼儿学一学后贴教具小鸟卡片。

2.小鸟的疑问。（PPT4）

①现在又是谁有问题？

②猜猜小鸟会问什么？（引导幼儿把问题表述完整）贴小鸭卡片。

四、幼儿自由翻看绘本，猜测、讨论小动物的疑问。

1. 幼儿自由看书

接下来谁会有问题呢？ 小鸭又会有什么问题呢？小朋友们到这本书里来看一看、找一找。

2.请幼儿介绍

你看到谁有疑问了？它有什么问题？

3.看完后把书合上看封面，介绍故事的题目。

以下为关联文档：

幼儿园中班学期结束家长会稿子怎么写结合上学期情况，安排本学期的活动 （一）自理方面。 1、收获。本学期我们根据班内孩子情况以培养良好的习惯，不断提升自理能力为重点，培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。...

我想知道幼儿园中班教案上的故事鱼骨头蛋糕的内容急急急！小猪麦皮的妈妈要过生日了，他想送一直鱼骨头蛋糕给妈妈。 蛋糕师傅奇怪地问：“为什么要做鱼骨头蛋糕呀？ 麦皮说：“每次妈妈都吃我剩下的鱼骨头。” 可是麦皮的钱不够买一直最小...

中班我和恐龙的故事教案怎么写一、故事导入，引起幼儿兴趣。 出示恐龙玩具，引出故事《恐龙找工作》。 二、想象创作。 1.在了解恐龙经验的基础上说说恐龙有什么本领。 2.想象：如果你是恐龙妈妈，今天你会和小恐...

如何写幼儿园中班建构区观察记录观察记录可以作为教师与家长沟通的依据，利用观察记录的结果与家长沟通，教师的叙述不再空 洞；家长也因了解孩子的发展状况，而知道怎样去帮助孩子，幼儿园中班建构区观察记录： 1、幼...

中班绘本教案谁咬了我的大饼活动目标： 1、通过想象、猜测、讲述，发展语言表达能力和想象力。 2、仔细观察动物的咬痕，学习角色间的对话，能用重复句式复述故事。 3、体会故事角色的情感变化，感受活动的乐趣；感...

绘本教案是谁嗯嗯在我的头上大班故事活动目标：1.熟悉故事内容，了解不同动物的嗯嗯是不一样的，并能用语言进行描述。2.在图片的帮助下，认识“鸽子、马、野兔”等汉字。3.感受故事诙谐有趣的情节，体验阅读快乐...

急求0到3岁绘本课详细教案活动目标 ●运用多种感官探索发现，感知固体与液体的不同。 ●尝试运用图画记录自己的想法。 ●鼓励幼儿积极大胆的表达自己的想法与发现。 活动实施的条件 两个黑色塑料袋分...

我爱你和世界一样大故事教案设计意图： 有一个美丽的故事叫《我爱你》，故事里说：“爱要说出来……”于是，故事里的小熊说了好多好多的“我爱你”……小熊的爱包罗万象，它暗示我们：爱自然，爱生活、爱世界，爱一切...

幼儿园绘本教案十只猫头鹰动目标： 1、能根据画面大胆想象，理解故事内容，并愿意用语言表述。 2、知道每个人都有自己的长处，不随便的嘲笑别人。 教学重点： 理解故事内容。 教学难点： 根据画面大胆想象并讲述...