具体如下

（1） 物质层面。中、小队在开展爱国主义教育活动时，一定要注意 情景的创设，通过活动环境的布置和具体活动内容的设计，营造一种 教育与学习气氛，这样更能使队员有身临其境之感，虽然这种场景 是人为设定的，但却能从另一方面体现队员们的精神面貌和活动的 示日。

（2） 制度层面。中、小队在开展爱国主义教育活动时，必须要根据 队员们的自身需求和必要行为规范，建立一系列的制度，如轮流担任 干部。开展自取队名、自编队歌、自定活动内容与要求、自评活动收 获等。

（3） 心理层面。这是少先队员活动的核心内容和深层结构的要 素，它以增强少先队员在活动中所体现出的价值观、道德观、行为方 式、人际关系、集体舆论以及各种认同意识，作为队活动的灵魂。在活 动中要把进取性作为队员们共同的价值趋向。这种进取性，通过参与 竞争在实践中培养与形成。