[三月五年级语文教学随笔：以小故事悟大道理]在教育教学方面，语文我做了如下规定，默写，老规矩，古诗错一个字重默，词语无论多少，错误大于等于3个重默；课文无论长短，错误大于等于四个重默；我们班的概括能力太差，所以每天给他们看《...+阅读

4、金人 曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝高兴坏 了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？皇帝想了许多的 办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去 汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？ 最后，有一位退位的老大臣说他有办 法。皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里， 这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人， 稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无 语，答案正确。 这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人的人。老天给我们两只耳 朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。

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教育不能只顾说大道理，几个小故事轻松有效教育不能只顾说大道理，讲大道理时，孩子真的能听进去吗？教育孩子可以举例说明，下面这几个小故事让你事半功倍！ 猫头鹰搬家，猫头鹰碰见了斑鸠。斑鸠问：“你到哪里去啊？”猫头鹰说：“我...

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