[洛加大和南加大成中国学生赴美国留学首选]据美国《侨报》报道，最新数据表明，赴美留学的中国留学生越来越多，加州的加州大学洛杉矶分校和南加大都是中国留学生的首选。根据最新的美国留学生和访问学者资讯系统统计，来美...+阅读
不过当时最让我吃惊的是这份名单揭示出的美国孩子的阅读量。 在我的印象里，我从小到大好像都没有读过这么多书。就是从那时开始，我开始关注女儿的阅读。她上学的时候老师要求每天至少读十五分钟的书， 现在读的书一般二百页左右，每页大概二百字上下。 我从来没有数过她到底读过多少本， 但如果按平均每两天读一本来算，一年应该可以读到二百本的样子。其实为了保护女儿的眼睛，我们是严格限制她的读书时间的，加上平时活动较多，平均每天也就是读半个小时，周末和寒暑假会多一些。她的一个同班同学，她妈妈说她放学以后就开始读书，而且一读就是几个小时。 我也经常看到那个女孩子抱着厚厚的书（七八百页吧）。所以我女儿的阅读量在同龄人里最多算个中等。
据我的观察，美国小学生的阅读量大不仅仅是老师和家长在起作用，更多的是全社会共同努力的结果。 数量庞大，引人入胜的青少年读物 女儿喜欢看疑案和推理小说。 以前我担心万一有一天她把喜欢的适合她水平的小说都看完了怎么办。后来查了一下，发现我的担心完全是多余的。从四年级到六年级的疑案小说足有四千本之多。就算她每年读四百本，也要十年才能读完。 这些书很多都是系列书， 绝大部分是美国儿童作家的原创。 从女儿的表现就可以看出这些书是多么的引人入胜。你要是让她做道数学题，弹个琴什么的，她立刻就说浑身这儿也疼那儿也疼， 可你要是仍给她一本小说，她立刻哪儿也不疼了，除了翻页，她都能如木雕泥塑般坐那儿一动也不动，就是外面宇宙大爆炸了，都休想撼动她。
有一天还无限深情地 说她的愿望就是希望生命中的每一分钟都能用来读书（是读小说）。 列举几个她最喜欢的系列书： Nancy Drew Mystery Stories Boxcar Children Mary Kate and Ashley books (including Full House) Baby-sitters Club Baby-sitters Little Sister Agent Amelia Alice Miranda My Weird School A to Z Mysteries 。 。。。。 严格的青少年图书分级制度 和电影一样，美国的青少年读物也是分级的，但比电影的分级要细多了。举例来说，如果一本小说的级别是4。5，那就意味着一个进入四年级已五个月的学生应该可以独立阅读这本书。这样的分级十分具有指导意义，家长可以帮助孩子挑选难易适中的读物，也可以不用担心书的内容是否“少儿不宜”了。 学业负担小使大量阅读成为可能 女儿到目前为止每天几乎是没有作业的，寒暑假更是如此。
这就使得她可以把全部时间用在读书上（如果我们允许的话）。所以说美国学生的作业太少从某种程度来说并不完全是坏事。 服务超好利用率极高的公共图书馆 说到孩子的阅读，不能不提到美国的公共图书馆，因为它功不可没，贡献巨大。 美国的公共图书馆极为普及。举个例子，我家东西五里的范围内，有两个沃尔玛的大型超市，但我所知的图书馆就有三个，其中一家在全市有四十个分馆，但只有一家分馆离我们很近，也是我们用得最多的一家。 我们是很少到图书馆现场去找书的，那样会很耽误时间，效率也低。 女儿每次都是在家里把她想借的所有书直接发到图书馆的网站上（每次她都要借二十几本的样子），并且指定要到哪个分馆去取，然后就该干嘛干嘛。 图书馆的工作人员会一本一本的帮她找好，如果有的书这家分馆没有的话，他们就从其它的分馆调来。
一般一个星期左右的时间所有的书就陆陆续续的到了她指定的分馆。 每到一批书，都会有图书馆的自动电话系统的通知，我们直接去取就是了，省时又省力，而所有这些服务都是免费的。 美国的公共图书馆不仅十分普及，而且利用率极高。小到蹒跚学步的孩童，大到做着轮椅的老人，都是图书馆的常客。经常看到父母们带着孩子，一麻袋一麻袋的借。 越大的图书馆对借书的限制越少。 离我家最近的一个图书馆规模不是很大，每次虽然可以无限制的借书，但是属于同一个系列的书一次最多只可借五本。而那个有四十个分馆的则没有任何限制，藏书又全，所以我们更喜欢去那一家。算下来在四年的时间里，保守估计女儿应该读了一千本书了（其中一半是一百页左右的），按每本书最低五美金计算，这一千本书至少要五千块，而我们却没有为它们花半分钱，因为它们全部来自于图书馆。
如果是全部自费的话， 女儿读书的数量肯定要大受限制了。除了支持学校的书展，我们是很少给她买小说的。 每一年的暑假，各个图书馆都会搞各种各样的针对孩子们的阅读活动，读的越多得到的奖励也越多。奖品都是当地的商家捐助的，小奖有各种小玩具， 大奖有儿童自行车， 游乐园门票等等。 由此可见，孩子们的阅读也是有社会支持的。 其实鼓励人们多借书也是图书馆的生存之道。美国的公共图书馆一般是由政府出资的，是否可以继续享受财政支持和享受多少取决于该图书馆的图书流通量，而图书流通量是评价图书馆各项工作质量的主要指标。 一旦流通量下降，这个图书馆就会失去政府的扶持，面临关门的危险。美国有很多这样的机构，表面上看是政府出钱，实质上拿政府的钱也有很多先决条件。
美国政府不会做冤大头，你经营不好了我就撤资，所以这些机构一点不敢麻痹大意的。 不过这些公共图...
美国教育是什么样的和中国相比如付
1）身体素质对比：美国学生强于中国的 学生，美国学生更加注重体育锻炼和课 外活动。（2）适应能力对比：美国多数学生的适应 能力比中国学生强，他们参加更多的社 会交往活动。（3）基础知识对比：中国学生超过美国学 生。在美国，中国留学生的成绩是最好 的，美国的基础课内容以及难度不及中 国。（4）协作精神对比：中国学生不如美国学 生。美国学生在集体活动中经常讲“团体 精神”、“协作精神”。 （5）积极性与创造性对比：美国学生大都 比中国学生强。中国学生考虑的是做事 要有章可循，推崇“无规矩不成方圆”。 而美国学生显得开放，逆向思维多一些 。（6）人际交往沟通能力对比：美国学生比 中国学生强，中国学生花在基础课程的 时间多。（7）实际操作能力对比：美国学生强。
他 们在课内外动手实践机会多：到博物馆 、展览馆参观允许参观者动手操作。美 国父母普遍要求子女做家务，如修理草 坪、帮助父母购物等等。（8）刻苦学习对比：中国学生比美国学生 要占有优势。...
为什么美国学生负担比中国轻但是美国很强大？
美国实行的是真正的素质教育，他们更加重视培养学生的动手能力，与知识在实践中的应用能力。要知道这两点在学生生活中是至关重要的。例如：老师给美国学生一把剪刀，告诉他剪刀的功能，于是这位学生可以用剪刀来做手工，用它剪头发等等，而中国学生只会用这把剪刀做一件单一的事情，因为老师没有教他。也就是说，中国实行的是基础教育，就是把知识固化在学生脑子里，并没有炯活学活用的本领。 在国力方面，美国比中国强大也有很多的历史根源。比如第二次世界大战，中国无论经济、人力都损失惨重，而美国在此期间大大增强了国民收入，在别的国家战争时，美国在搞建设发展。也就是这一时期，美国成为世界强国。在教育方面，美国课堂一直都采用互动式教学，学生和老师可以打成一片。
而中国长久以来，学生们只可以坐在椅子上听讲。我想很多中国学生的思想在这一时期固化，加上沉重的作业，学生们只有苦不堪言。 中国教育界已经找到教学上的弊端，现在很多实验学校也像美国实行互动教学。而且，我们也一直提倡素质教育。但是，教育这一改革需要一个时期来进行。 我们已经看到，中国每年在以几倍，几十倍的经济增长速度发展，并且中国现在已经成为世界强国。我相信，用不了多久，我们会超越美国，成为世界第一强国的！...
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