[家长要如何有效陪伴孩子]家长要如何有效陪伴孩子?说到有效陪伴孩子,有几个家长真正做到了?在孩子正在成长历程中,家长如果因为其他原因没有陪伴你的孩子,你将失去见证孩子成长的过程,怎样陪伴孩子才是最有...+阅读
在不同的讲座中,包括上次在《宝贝一家亲》的节目中,我都谈到一个拿什么陪伴孩子?其实,陪伴孩子不是很复杂,可是需要动动脑筋和运用一些创意,不需要花很多钱,也不需要去很远或很高级的地方旅游,因为孩子最需要的,是你的同在、专注、足够的时间,以及愉悦的心态。住在大城市的优势就是有很多有趣的地方可以让全家一起享受和探险。在此,我想跟大家分享不久前全家去体验的一个地方。在那个地方,家长们一定要勇敢地尝试新的体验,突破自己,不要只是推孩子去做,而自己在旁边观看或焦急。当你愿意挑战自己、突破自己的时候,孩子对你的尊敬与佩服程度是不一样的。我儿子喜欢跟他同学说:“我的妈妈特别酷,虽然她年纪比较大了,也没有什么运动天分,可是她什么都愿意陪我们一起做。
虽然她做得不是很好,可是我们不会笑她,反而会同情她,放慢我们的脚步等她。我的爸爸也特别酷,因为他总是帮助我们寻找到更刺激、更有趣的事情,让我们常常有机会克服自己的恐惧,超越自己的底线,重新发现自己里面拥有的能力!耶!”准备好了吗?开始!我们的生命的确掌握在爸爸妈妈的手中:可是偶尔哥哥们也要轮流哦:先学习蜘蛛侠吧:好了,可以升到高一点儿的墙了:大人爬的时候只能看,不能拍照,OK?任务完成,攀岩成功!啊,多么爽的感觉啊!又一个全家美好的回忆!
陪该子走过小学六年的读后感怎么写
上周周末拿到《陪孩子走过小学六年》这本书,虽然最近工作很忙,我还是抽出午休时间一口气就读完了,感觉很好,作者的文字功底了得,娓娓道来,如同最美的人间四月天,读来引人入胜,不亏是北大学生的妈妈啊,虎母无犬女!整本书给人的感觉是:实用!温和!真诚。能得到我这样的夸奖不易,因为在育儿书方面,我从来不看国内作者的著述,因为总体感觉是刻板教条,千篇一律,喊了一堆空口号,读完不知所云,也不知如何去操作、去模仿,实用性很差。但是,这本书则和国内的同类育儿书不同,它给人很清新很亲切很灵动的感觉,把它称为散文或许比育儿书更为贴切。 首先,说说实用。虽然,这本书基本是按照孩子小学六年成长的顺序来记述。但是,内容又可以相对独立地按照几个大的模块来组织,比如生活篇、阅读篇等等。
刘老师有一些很好的理念在生活中体现,比如阅读篇,要使孩子爱上读书,家长是有很多工作要做的,如自己爱读书、书要出现在家里最容易拿到的位置等等。这些理念其实也是我一直赞同的,所以我读来倍感亲切。如果您能够通读一下全文,其实您真的可以发现培养一个北大高材生的诀窍,因为作者把育儿的方方面面都说到了,都详细分析了,认真读好这本书,不仅可以改变你的理念,更可以改变你和孩子的生活!甚至包括孩子应该读什么样的书,刘老师都有详细的分析和介绍,还有自己孩子的真实案例,让人心悦诚服。另外,这本书还另外配了一个目录,专门指导问题的导读...
陪孩子走过小学六年的读后感怎么写
上周周末拿到《陪孩子走过小学六年》这本书,虽然最近工作很忙,我还是抽出午休时间一口气就读完了,感觉很好,作者的文字功底了得,娓娓道来,如同最美的人间四月天,读来引人入胜,不亏是北大学生的妈妈啊,虎母无犬女!整本书给人的感觉是:实用!温和!真诚。能得到我这样的夸奖不易,因为在育儿书方面,我从来不看国内作者的著述,因为总体感觉是刻板教条,千篇一律,喊了一堆空口号,读完不知所云,也不知如何去操作、去模仿,实用性很差。但是,这本书则和国内的同类育儿书不同,它给人很清新很亲切很灵动的感觉,把它称为散文或许比育儿书更为贴切。 首先,说说实用。虽然,这本书基本是按照孩子小学六年成长的顺序来记述。但是,内容又可以相对独立地按照几个大的模块来组织,比如生活篇、阅读篇等等。
刘老师有一些很好的理念在生活中体现,比如阅读篇,要使孩子爱上读书,家长是有很多工作要做的,如自己爱读书、书要出现在家里最容易拿到的位置等等。这些理念其实也是我一直赞同的,所以我读来倍感亲切。如果您能够通读一下全文,其实您真的可以发现培养一个北大高材生的诀窍,因为作者把育儿的方方面面都说到了,都详细分析了,认真读好这本书,不仅可以改变你...上周周末拿到《陪孩子走过小学六年》这本书,虽然最近工作很忙,我还是抽出午休时间一口气就读完了,感觉很好,作者的文字功底了得,娓娓道来,如同最美的人间四月天,读来引人入胜,不亏是北大学生的妈妈啊,虎母无犬女!整本书给人的感觉是:实用!温和!真诚。能得到我这样的夸奖不易,因为在育儿书方面,我从来不看国内作者的著述,因为总体感觉是刻板教条,千篇一律,喊了一堆空口号,读完不知所云,也不知如何去操作、去模仿,实用性很差。
但是,这本书则和国内的同类育儿书不同,它给人很清新很亲切很灵动的感觉,把它称为散文或许比育儿书更为贴切。 首先,说说实用。虽然,这本书基本是按照孩子小学六年成长的顺序来记述。但是,内容又可以相对独立地按照几个大的模块来组织,比如生活篇、阅读篇等等。刘老师有一些很好的理念在生活中体现,比如阅读篇,要使孩子爱上读书,家长是有很多工作要做的,如自己爱读书、书要出现在家里最容易拿到的位置等等。这些理念其实也是我一直赞同的,所以我读来倍感亲切。如果您能够通读一下全文,其实您真的可以发现培养一个北大高材生的诀窍,因为作者把育儿的方方面面都说到了,都详细分析了,认真读好这本书,不仅可以改变你的理念,更可以改变你和孩子的生活!甚至包括孩子应该读什么样的书,刘老师都有详细的分析和介绍,还有自己孩子的真实案例,让人心悦诚服。
另外,这本书还另外配了一个目录,专门指导问题的导读
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