[活动区─幼儿创造力培养的摇篮]培养具有良好的自信心，活泼开朗的性格，积极的进取精神，强烈的创新意识，是培养跨世纪人才的需要，也是幼儿教育目标，而活动区的创设为幼儿提供了创造能力发展的基础，是培养幼儿创造力...+阅读

我的儿子马上就４岁了，刚上中班，我发现相比同龄的孩子，他精细动作都做的不好，比如画简单的画，写数字都不太好，好象他不太能控制自己的手．请问：怎样锻炼他的精细动作？

为锻炼小儿手指的精细动作，除了一般的玩具外，笔、纸也成为小儿不可缺少的活动工具。大人可以教小儿正确的握笔姿势，让小儿在纸上乱画，也可以让小儿模仿大人画一竖、一横、画圆形、画交叉线。大人还可以画出一些简单的图画，由孩子说出象什么，大人可以有意识地在图画中少画一部分，由孩子自己来补充，比如画一个人少画一个嘴巴，画一个汽车少画一个轮子，以锻炼孩子设别图形的能力，提高孩子的观察力和想象力。这个年龄小儿控制笔的能力还较差，画图的意识也不成熟，尚不能画出一定的图形，但大人可以教小儿画各种笔划，培养小儿的模仿能力及手的控制能力，为以后写字、绘画打下基础。 大人还可用纸和孩子一道玩折纸的游戏。可给孩子准备几张20厘米左右的方形彩纸，然后让小儿注意观看大人折纸的动作，接着大人应边折边讲解每一个动作，依次折出皮球、小兔、飞机等形象。每折一物可让小儿猜猜折的是什么，折好后可布置在房间里，让小儿观看。除了用纸笔折叠外，也可教孩子用手娟折叠，这样便于拆了再叠。除了观看大人折外，也可让小儿一道折，但不要求小儿折得太复杂。一般这个年龄能折出横线、竖线、斜线就可。家长可多次示范，让小儿模仿，以锻炼小儿手的功能。

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