[激烈的亲子运动会小学生日记400字]激烈的亲子运动会 今天是我们学校的家长开放日，这个开放日里，我们要举行一场亲子运动会。 下午，亲子运动会就开始了。一点左右，同学们搬着椅子，陆陆续续的来到大操场。看，操场南边...+阅读
生活中，大部分事情，我们都是这样自动地、习惯性地在做，否则每一天一定都会疲惫不堪。所以，在开始学习时，养成好的习惯，可以让孩子以后效率更高，也更能把事情做得更好。
要带着孩子养成哪些学习习惯呢？这里简单总结几条。
多因素归纳——提高课堂效率我女儿的班主任一直夸她学习习惯特别好，我过去总有点奇怪：老师也没跟到家里，怎么知道她习惯好不好？后来我和另一位小学老师聊天，问她，什么叫学习习惯好。老师说，就是上课认真听讲，思路一直紧跟着老师的指令。哦，我想这个她完全能做到。
学生上课是否能始终认真听讲，跟太多因素都有关：内容是否过难或者过于简单；孩子的自控力怎样、能持续专注的时间多长；孩子是否听到十分钟以后，再听到的内容就成了乱码，大脑无法加工了；对老师、老师的授课方式和风格、课的内容，是否喜欢，等等。
比如，小学上课一般都要求学生坐直，这个姿势对于某些孩子来说，就是有难度的事。有一次，我们小区放露天电影，孩子们在前面坐一排，坐在那种没有靠背的小塑料凳子上。我发现女儿是全程挺直腰板坐着，其他孩子有很多都是弯着腰、弓着背坐着。我当时还在心里跟自己开玩笑：是不是她比较胖乎、有小肚子，想弯都弯不了啊。后来上小学了，我想，学校要求的姿势，对她来说，不累，她就不会为此消耗很多能量。如果平时不习惯这样，那一定坐一会儿就累了，没心思听课了吧。
怎样让孩子腰背挺直？这又说来话长。我私下里有个不一定“科学”的感受，就是，如果家长对孩子有欣赏支持的态度，而不是总在挑剔嫌弃打击，或许能有点帮助。我们的身体姿势也是我们内心的体现。身体挺拔，这是健康的自然的姿态吧，自我价值感高的人，大概自然会有这样健康自然的样子。
再有，我觉得孩子上学后和老师关系怎样，是否愿意遵守学校的规则，这也和他与父母的亲子关系有关。亲子关系好，那么，孩子对外界、成人，都会有更强的信任感，更乐于配合、遵从，他渴望与外界建立良性的关系，不去较劲。他的亲子关系模式，通常是会部分迁移到他和其他成人的关系中的。
其他因素不多赘述。比如，家长不要让孩子超前学，如果孩子的基础程度或能力确实有差距，一定要先学，也最好学不同的教材。我们要让孩子“Stay hungry,stay foolish.”，保护他的好奇心和求知欲。好的老师授课，会先抛出问题，让学生处于一个“有疑问、再寻求解决”这样的过程里，好比是看故事一样。有时老师会这节课留出问题，下次课来解答。（我女儿好几次跟我说，老师临下课时承诺的话，下次课都没有做到，老师忘了，孩子还记得，哈哈
）
规划管理——完美应对作业
不完美才美
一年级时，家长最好对孩子写作业不要完全放手，而是有距离地了解，帮他养成好习惯。这时，首先让他练习能记下来每天的作业都有哪些，不是完全指望家长给转达。其次，保证他放学后，稍微休息一下，能主动开始写。写作业时，家长不需要始终在旁边看着，但要偶尔过问，对坐姿、写字情况等等，如有大问题，要指出来。但此时不能要求完美，随着他能力的提高，很多小错误的纠正他以后才能顾得上。不求完美，也是对孩子的一种信任。
换衣服原理
就像孩子长大了，衣服也要换大码的一样。二三年级时，对孩子的作业要求也要有所提高：自己要完全能记清楚；尽量全写完再去做其他事情，如果实在太多，可以分批完成；写字要工整、不能太慢；做完没有把握的自己检查一下；需要签字的，记得让家长签字……
女儿在二年级时，我仍然会看老师的“家校通”信息，最后和她确认一下今天的作业是否完成。现在上三年级了，我争取做到不是每天都过问。告诉她，有需要帮助、检查、签字的，主动来找爸妈。
作业搬家
写作业时，我告诉女儿，把书桌整理干净，然后把需要做的放在书桌的左边，做完一样，就放在（搬家到）右边。最后左边都空了，就可以把右边的收拾进（搬家到）书包了。
胜利者的挑战
有的孩子最初写作业总磨蹭，边写边玩。家长一定要帮他改变这个习惯。
比如，可以放个闹表在桌上，给每科作业计时，写完一科，让他可以奖励自己、起身活动一下，然后再开始。这个做法通常会有用的，只是家长要从正面的角度去做，以鼓励的、胜利者的姿态去做，而不是搞得像惩罚，仿佛让他蹲监狱一样。
自主规划，任务清单
教孩子规划学习任务。比如，假期时，放假初，应该让孩子自己把所有的学习任务计划一下，每天做多少，其中再留出一些有其他活动的时间，能保证按时做完。再比如，我女儿三年级语文留了两个时间灵活的任务：写日记和积累好词好句。老师说每周检查一次，每周要求写两次。那么，她需要计划好，大致在哪天写。如果不安排出来，就容易都积攒到最后的日子。
高年级的孩子，有时除了学校的作业，还有课外其他的学习任务，比如，练琴、阅读，等等。我们可以让他思考，怎样把课内课外的任务安排好，做好平衡。
周末，与其一遍一遍提醒催促孩子做事，不如让他把这半天必须做的事写在小白板上，列个to do list，做完一样划掉一样，都做完了就可以做自己想做的事情了。
高效能泡泡
我现在对女儿还比较注重的一点是——要求她练习全力以赴、集中精力做事的习惯。她通常是那种使劲玩也使劲学的人，但有时做事仍然三心二意。我和她讲了这个道理：学习、练琴，都不在于时间要很久，关键是，在学的每一分钟，都要全力以赴，像赛跑冲刺一样。这种高效的学习，才会带来进步。然后你不仅效果更好，而且省下更多的时间了，可以做其他想做的事情了。
我相信，这也是一种需要养成的习惯。家长们常说，孩子做喜欢的事情，自然就专注了。那是原生态的状态，我们在此基础上，还要培养的是，做一般喜欢的事情、必做的事情，也能专注、投入。我甚至觉得，一些小仪式都会对此有帮助。也许听起来有些过分，但是我和孩子说过，你在弹琴之前，不要求沐浴更衣，但必须洗手。擦干后，坐下来，深呼吸几下，让自己静心几秒（如果能想象钢琴老师坐在旁边，那就更好了）。这表明我们对音乐、音乐老师、谱曲的大师、钢琴制造者、包括构成钢琴的这些木材（它们曾经是努力生长很多年、把阳光雨水变成自己的大树啊）……所有这些的尊重。我们有幸能够弹奏出这些音乐，全拜他们所赐。心怀感激、敬畏，才能全力以赴。
家长还可以根据自己孩子喜欢的事情，和他开发出一些好玩的说法，帮他在学习前创造出一个假想的、不受外界打扰的小空间。比如，给双手吹吹气，然后伸开双臂在身边画一个大圈，想象这是个高效能的泡泡，可以屏蔽外界一切干扰……总之，就是用一些好玩的仪式，帮孩子完成从日常生活，到高效学习状态的转换过程。
总结调整——方向正确、效率更高
掌舵时刻
对三年级以上的孩子，我想，必须开始引导他们对学习效果进行评估、分析、总结与反思、调整策略。他们要开始练习着从更高的角度去看待自己的学习，而不是像个棋子一样，仅仅完成别人安排的任务。
这个暑假，我女儿没去任何地方旅游，而是拿出很多个下午去老师的画室画画。每次画画结束，回家的路上，我让她想想，自己今天最大的收获是什么。有时，所谓的收获，可能仅仅是一个很小的点。我也知道，还有更多的收获，大概也是无法言说出的。但无论怎样，我希望她能有个对所做事情反观的习惯，能跳出来整理一下。我想不仅是孩子学习，包括我们大人工作，都非常需要这种能力。我们要随时这样评估、反思，做出很多微小的快速的调整，才能有比较大的进步，也保证是在对的轨道上。
小 结当然了，上面这些或许都是比较高的要求。在带孩子尝试的过程中，我们会发现有各种小意外状况，使得这些想法根本无法实现。比如，你希望他高效学习时，他有了某种情绪问题，开始跟你生气；或者他想玩、渴了、饿了，等一切都满足了，又睏了……这些都是正常的啊，都是孩子成长中必不可少的种种插曲，都是成长的契机。如果没有任何打断，孩子完全能依我们计划行事，那恐怕我们是生了个小机器人了。所以，遇到各种小状况时，您别急，不要把它当成对学习的干扰和破坏——都是学习和成长，只是科目不同而已。
以下为关联文档：
巧妙帮助幼儿养成良好的学习习惯当时间一秒秒地流逝，不在我们身边停留，孩子们在幼儿园的日子也只剩下短短一个多月了，这让我们大家无不感叹时间的飞快。为了能让幼儿更好地适应新的环境，喜欢上小学，在主题活动《...
多渠道巧抓幼儿的习惯养成播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。 习惯是我们学习生活的根基，是我们健康成长的翅膀 。以上名言充分说...
让幼儿养成排队的好习惯最近一段时间孩子们无论是运动结束还是休息时候喝水，他们都要去排队喝水，可是那条队总也排不好，孩子们总是你争我抢，你推我挤，还有几个调皮的小家伙总要去 插队 ，一个顶一个的往前...
婴儿辅食可以补充哪些营养成分(1)补充维生素D 母乳、牛乳中维生素D 均不足，而婴儿出生后的最初6个月生长特别快，骨骼、大脑、牙齿等的发育都需要维生素D 的参与。 维生素D 缺乏时易患佝偻病。补充维生素D，在...
中班年龄阶段幼儿交往习惯的养成教育中班年龄阶段，是培养幼儿交往能力的关键时期。此时，无论是认知水平还是交往兴趣都趋向于成熟。我班幼儿进入中班后，与同伴之间的交往明显增多，虽然他们渴望与同伴交往，但是很多时...
帮助小班幼儿养成良好的大便习惯帮助小班幼儿养成良好的大便习惯 大便难是小班幼儿入园后的一大难题。有的幼儿不习惯幼儿园的蹲便方式，不愿在幼儿园排便，因而常常憋便或直接便在裤子里；有的幼儿依赖性强。大...
角色游戏后的整理环节——幼儿整理习惯的养成孩子离园前来到班级里，发现地上布满了大大小小的纸，孩子们快乐地把自己做的手工作品拿在了手里，原来孩子刚昨完手工活动。孩子们都快乐地拿着作品排队回家了，可是却留下了一地的...
幼儿养成教育的几点做法幼儿养成教育的几点做法 陈鹤琴先生说：“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以，幼年时代，应当特别注重习惯的养成。 越来越多的事实证明，良好的行为习...
玩角色游戏促进幼儿良好行为的养成每次开展角色游戏活动的时候，小朋友们都很兴奋，这次我让一些小朋友做小顾客，这时，我发现时博涛小朋友尤其活跃，作为小顾客一会跑到搭积木角搭积木，一会又跑到娃娃家做小顾客，其实这...
