[农村幼儿园美工材料的投放]（江苏省扬州市广陵区新坝幼儿园） 摘 要：随着教学改革的不断深化，在教学中越来越注重幼儿的全面发展，经过长时间的传统教学，幼儿在学习中普遍表现出了不均衡的发展，从长远的角度来看...+阅读
快乐的区域时间又到了，你选择了美工区，只见你和小伙伴一起有条不紊地做好美工区里的活动准备 铺桌布、垫报纸。我静静地看着你，你好像有了自己的目标，你拿来了区域里的折纸书，看图折纸可是你的长项，很期待你今天有怎样美好的作品。你一页页翻阅着折纸宝典，你选择了粉色的手工纸安静地看着图片里的步骤开始折起来，没多久就折出一件漂亮的衬衫。你的创造还没有停止，你又翻到一页找来一张蓝色的手工纸，在你的巧手下变出一条淡蓝色的裙子，真让人惊喜的心灵手巧。
看着你将衬衫和裙子摆弄着，看你将衬衫和裙子上下摆在一起，看来是想做成连衣裙了。你从美工区材料库拿来双面胶，小心地撕下一截，仔细地将衬衫和裙子粘在一起，噔噔噔噔，一条漂亮的连衣裙火热出炉，淡粉色的上衣、浅蓝色的裙子，中间配上白色的腰带，这是一条哪个女孩子都想拥有的美丽连衣裙。
你的巧手和你的美丽作品吸引了小伙伴的围观，锦豪过来观看你的作品，你主动翻开手工书教他怎么完成的，充满了足够的耐心让小伙伴也学习怎么做连衣裙。
在这个故事里你可能在学习什么？
顾涵是个相对内向的女孩子，做事慢慢的，但是是个上课爱举手发言的孩子，回答问题声音细细的。从上学期老师就发现你特别爱折纸，而且能自己尝试着看着折纸书进行折纸。
在这次区域时光中，老师又见识到你看折纸能力上的进一步提高。从你毫不犹豫地选择了美工区，可见你对手工充满了浓厚的兴趣，你的心灵手巧也非常适合做一些安静细致的活动，你静得下心来的性格特点也成就了你的巧手。你那么认真地翻阅折纸书，非常有快就决定了做一条连衣裙，看来你对自己做出的选择非常肯定，看到了你做事果断的一面。在边看步骤图边折纸的过程中，我相信你拥有比同龄人更细致的观察力和理解能力，为你的能干鼓掌。从你完成的连衣裙的配色，也能窥见你对色彩的敏感。你最后主动向同伴分享你的成果和制作方法，看来你很乐于分享。
下一步学习的机会和可能性
1．四十多分钟的区域时间，你能专注地做完一件自己满意的手工，说明你有着较强的坚持力，对自己所做事情会有始有终，希望这种学习品质能给你的小学生活带来更多的惊喜和成长。
2．顾涵，能够有条不紊地看着折纸步骤进行折纸，说明你对图的观察和解读能力比较强，能都看懂各种折线、折纸符号，并能一步步按着往下折，自主看图完成事情是一项非常重要的技能，以后在小学里甚至生活里都会带给你方便，比如以后能自己看说明书组装玩具、文具等等，加油哦！
3．最后看到你和同伴的分享，看得出你是个内向却热心的孩子，你会细致地帮助别人！
以下为关联文档：
幼儿园环保美工与信息技术整合案例瓶子宝宝的新衣裳——幼儿园环保美工与信息技术整合案例 温州五幼 刘晗英 案例背景： 由于时代的变迁,社会的进步,各种教育技术手段也在不断的更新完善。计算机辅助教学是当代...
美工区区域现在在美工区中，我们提供的东西主要是橡皮泥，让孩子学会捏，揉，搓，压等技巧。这几周主要是让幼儿学会揉，搓，会揉圆，会把橡皮泥搓长，搓短。对于这些技巧我们班幼儿掌握的还可以，就是有一...
创造的萌芽——班级美工区的创设中班幼儿在艺术活动中已经有了一定的基础，欣赏时能产生相应的联想和情绪反应，有时手舞足蹈，有时即兴模仿。所以这阶段的孩子已经有了初步的兴趣与独特的感受，如何提高中班孩子的...
美工造型活动在幼儿园的开展美工造型活动在幼儿园的开展 从化市幼儿园黄小芳 美工造型活动中，幼儿直接用双手对各种形态的、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的...
以中班美工教学活动《生日蛋糕》为例谈多媒体在幼儿园科学家爱因斯坦说： 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识化的源泉，想象力是科学研究中实在因素。 幼儿园的美工活动，是通过想象活...
美工区——沙中作画活动目标: 1.激发幼儿利用各种工具进行沙中作画,丰富幼儿的想象力。 2.体验沙中作画的乐趣。 活动准备: 1.木棒若干根,装有清水的矿泉水瓶(瓶盖处钻有小孔)。场地:干净的沙...
多媒体技术在美工教学中的运用内容提要： 多媒体计算机技术的应用，在各行各业都非常普及。在幼儿园里我们每个班都配备了电脑，教师通过学习也掌握了现代技术教育的基础知识，但现实是我们仅仅把电脑作为一种摆...
浅谈本班美工区的创设与调整美工区是一块孩子们感受美、发现美的小天地，以培养孩子的艺术素养和创意能力为宗旨，开展绘画、折纸、剪纸、捏橡皮泥、装饰物品、美术欣赏等方面的活动。幼儿可以运用多种表现...
大班美工区区域预设七色花观察记录预设目标：能够按自己的意愿设计草图并进行制作。材料准备：用不同材料制作成的 七色花 若干朵，各种美术工具盒材料、展板。操作方法：1.请幼儿观察区域中放置的各种 样品 和制作材...
