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为了充实我们的自然角，我让孩子们在家种一些植物。孩子们有种大蒜的，有种萝卜的，还有种小麦的。用的花盆呢，有饮料瓶、罐头瓶、塑料盖等等，我统一放在自然角的架子上排列整齐，并在花盆上一一贴上孩子的名字。平时，就请小朋友们轮流做好值日生浇水的工作。

有一次午餐后，吃完饭的孩子们把小椅子搬到了走廊进行餐后活动。一部分幼儿选择了离自然角最近的地方,他们围着自然角观看。自然角内的植物许多是孩子和家长在家里种植后再带来的，孩子尤其关注自己种植的一花一草。这时，只见一个孩子急匆匆地跑来告诉我： 老师，我种的花死了！ 我想这几天值日生可能忘了浇水。

于是，我来到自然角看见本来已经冒出两张嫩叶的月季花已经枯萎掉了，但是花盆里满满的都是水，于是，我叫来了值日生了解了情况，原来值日生每天都细心地给花浇水，可是没把握好把花给淹死了。

从这件事中，我也深思道：老师应更多的关注孩子的生活、游戏，了解孩子的学习经验，做到适时的介入与指导。现在，我让孩子了解哪些花喜欢多些水，哪些花浇水时少一些。让孩子们更加了解各种植物的生长特性。

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