三九宝宝网新生儿知识婴幼儿

幼儿园创意美术活动的探究

09月16日 编辑 39baobao.com

[图形创意画]活动目标: 1.学习及认识各种基本图形宝宝,并用各种图形拼成一幅画;2.激发幼儿的想象力,创造力和动手能力。 活动准备 1.将色彩卡纸剪成大小不同的各种形状; 2.糨糊、水彩笔或者油...+阅读

摘 要:幼儿教育教学所含内容广泛,在教学时要专注于某一个方面,这样才能提高教育教学的质量。我们对幼儿美术教学,在培养他们综合美术能力的同时,更应该关注孩子的个性发展,就是说在开展美术教学时,有意开展一些有创意性的活动来培养他们的个性,发展他们的创新能力,为他们将来从事美术活动打下更好的基础。本文将对教师如何在教学过程中因地制宜,利用当地的自然环境和资源,开展创造性的活动这一问题提出相关的意见和建议。 关键词:美术教学;创意活动;幼儿 中图分类号:G61 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2018)16-0170-02 DOI:10.16657/jki.issn1673-9132.2018.16.110 生活是艺术的源泉,这话说得很有道理,美术源于生活而高于生活。所以我们在教学幼儿美术时,一定要联系生活实际,在生活中进行美术创意活动。我们所处的地理环境,一年四季景色分明,这给我们的美术创作活动带来了无尽的材料,我们要充分利用这些自然资源,进行美术创意活动,发展幼儿的个性。

一、幼儿美术教学利用生活材料开展春季百花园创意活动 幼儿美术教育,首先要让他们感受什么叫做美。春天来了,小草发芽了,百花开放了,整个大自然呈现出欣欣向荣的景象。这时我们带领幼儿走进大自然,到大自然当中感受自然的神奇美!让幼儿欣赏小草的绿色美,生命力顽强的美;让幼儿感受花朵的色彩美、鲜艳美;让幼儿感受春雨润物细无声的滋润美;感受蓝天白云的飘逸美;感受蝴蝶翩翩起舞的美,蜜蜂辛勤劳动的美。在这些美的欣赏当中,激发幼儿美术创意的萌芽。然后我们回到课堂,来进行美术创意活动。教师在教学时就要有目的地引导幼儿进行美术创作活动。最直接也是最简单的活动,就是拿起手中的彩笔,把眼睛里看到的春天的景色,经过自己的加工,按照自己的意愿在纸上绘制出来。当然啦,这一过程不是教师放开来让幼儿自由绘制,而是要限制他们任意涂抹!色彩的搭配,线条的粗细,结构比例的长短,都应该有一个要求,把自己心目中的春天,真实再现出来。教师根据自身的条件,学生的实际情况,采取灵活多样的教学方法,这样才能够发挥幼儿的美术创意,绘制出他们心目中的大自然之春天美景来。

二、幼儿美术教学利用生活材料开展夏季万物园创意活动 一年四季当中的夏季,是大自然中最丰富的一个季节,万物在蓬勃发展,显示出勃勃生机。教师在进行美术教学活动时,可以随机采取一定的措施,引导幼儿进行美术创意活动。举例来说,麦黄时节杏子成熟了,香甜可口的杏子,是我们餐桌上的美味佳肴。那么,我们是不是拿起自己手中的笔,把它画一画了,让它永远留在我们的记忆当中。夏天时,西瓜自然成熟了,人们习惯把西瓜放在冷水里浸一浸,这样不但解暑,而且味道还变得甜了。那么我们是否拿起手中的笔,绘制一个又大又甜的大西瓜呢?夏天酷暑难耐的时候,老爷爷打着蒲扇,坐在?湎履闪沟那榫埃?也是我们绘画时很好的场景图。夏天妈妈穿上了漂亮的裙子……教师把这些生活当中的美景图,用文字给幼儿一一描述出来,同时展示有关的作品,让他们体会生活当中处处呈现艺术美,然后引导幼儿进行美术创意活动。教师要求他们,描绘出自己心目中的图景,这样就能够自由发挥幼儿的绘画天赋。

三、幼儿美术教学利用生活材料开展秋季硕果园创意活动 秋天是一个丰收的季节,万物的果实都挂在枝头,呈现出丰收的景象。这时走进大自然,就有一种成功的收获的感觉,这时拿起你手中的彩笔,是不是把这些果实都展现在自己的作品当中呢?举例来说,沙枣是我们家乡特有的一种植物,春天开花迟,开花的时候,释放出浓郁的香味,几十里外都能闻到枣花的香味儿,很多养蜂的人都来采集枣花蜜。秋天的时候,沙枣花的果实成熟得比较迟,一枝一枝细小稠密的沙枣,绽放在枝头,引得路人不时地回头去看。我们要引导幼儿,仔细观察大自然当中的植物,观察枝头的果实,观察沙枣树枝头的果实。然后拿起手中的笔,描绘心目当中的秋天的美景。教师要引导幼儿走进自然,仔细观察自然,让大自然的秋景在幼儿园的心目中落地生根发芽,然后产生创作的欲望,在用手中的画笔,绘制自己心目当中的秋景图。这种联系生活,在生活当中去美术创意活动,是非常好的一种教学方法,教师要将它发扬光大,让幼儿掌握真正的美术创意活动。

四、幼儿美术教学利用生活材料开展冬季冰雪园创意活动 冬天来了,大地冰雪覆盖,似乎没有什么可入画的镜头。这时教师要引导幼儿,用审美的眼光去看世界,去看冬天的景象,就会发现冬天一样有很多可入画的图景。冬天幼儿们最喜欢的活动就是滑冰。我们的大湖湾滑冰场就是很好的滑冰场所,拿起我们手中的画笔,画下冬天人们穿得非常臃肿的样子,戴着棉手套在冰上滑雪时的模样,是不是非常迫切地要描绘出来呢?滑雪时他们优美的姿势,兴高采烈的神情,到达终点后欢呼的情景,都是我们可画可圈的。冬天来了,一场大雪过后,幼儿们都喜欢堆雪人打雪仗。那么,堆起来的雪人是什么模样呢?我们是否也要把它描绘出来了?大大的雪人,戴着厚厚的棉帽,围着长长的围巾,眼睛瞪得大大的,鼻子冻得红红的。这样的一个雪人,我们拿起手中的彩笔,把它惟妙惟肖地绘制出来,展示给自己的爸爸妈妈看。有的幼儿生活在农村,冬天的时候,麻雀喜鹊都会围着村庄生活。尤其是麻雀,经常钻到鸡的肚子下面抢食吃,看到这样的场景,也要拿起手中的画笔,把麻雀贪吃的镜头用彩笔绘制出来。如果绘制好了,是一幅非常生动有趣的生活图。这就是美术创意活动,很多时候,幼儿园的美术创作活动是受教师限制的,我们要大胆地放开手脚,让幼儿在生活中在大自然当中,去捕捉创作的灵感,然后绘制自己心目当中的图画! 总之,幼儿美术创意活动的内容十分广泛,我们始终要遵循一个原则,在生活中去发现美。我们始终要坚持一个原则,让幼儿自己绘制自己心目当中的美,教师切不可将自己的意愿强加给幼儿,这样美术创作活动就失去了应有的意义。 参考文献: [1] 王美玲.浅谈初中美术中学生审美能力的培养[J].新教育时代电子杂志:教师版, 2017(23). [2] 王海香.幼儿园创意美术活动的实践探究[J].好家长,2014(11). [责任编辑 万淑蕊]

以下为关联文档:

激发中班幼儿科学探究兴趣的有效性策略——运用“教学一、问题的提出:幼儿园的科学活动是帮助幼儿认识周围世界,丰富社会经验,在促进幼儿发展中,激发幼儿学习、探索自然等的兴趣和求知欲,培养幼儿运用多种感官,动手动脑创造力的重要途...

根据幼儿的问题和兴趣引导幼儿逐步的探究伴随着春天的到来,紫藤也在悄然发生着变化,从办公室往下看,能看到紫藤的上面已经有了一些花苞,这是我们幼儿园最有特色的地方。于是在户外探究的时候,我引导幼儿去观察紫藤,发现紫...

促进幼儿探究实践的渠道自然角是幼儿感兴趣的场所,只要一来幼儿园,孩子们都会去自然角 张望 。其实,它不仅能激发幼儿的探究兴趣,观察欲望,还蕴含着丰富的教育价值等着我们去发掘。以往在创设自然角时,不...

爱玩的孩子极具创造力——记筱筱宝贝的创意感想筱筱,一个爱玩的小男生,他最大的优点就是会玩,最弱的地方是动作发展,这似乎与优点有些矛盾,但事实的确如此。 筱筱,爱用各种材料武装自己。一次自由活动时间,看到筱筱将走廊上筐里...

激发创意,充分运用材料一、班级情况分析:本学期我班有男生17人,女生16人,男女生比例相对协调。进过两年的幼儿园活动,幼儿以能够熟练使用一些基本的角色语言进行对话,对于游戏中发现的问题,在交流环节中...

主动反思、主动探究伴随着元宵佳节的万盛灯会,我们又将开启新的篇章。不禁感叹时光岁月匆匆流逝。回顾上学期共同走过的历程,忙碌中带着收获。无论是接待展示,还是幼儿园的任何任务,我们都保质保量...

让幼儿爱上创意制作——谈教师在幼儿创意制作活动中的手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动,它是培养幼儿动手、动脑,启发幼儿创造性思维的重要手段。对培养幼儿认真观察、有意注意以及耐心细致的习惯,它对培养幼儿的想象力和形成立体...

学会探究儿童的想法——读《老师,你在听吗》有感教师的谈话是为了促进儿童成长,培养其独立性和学习能力,拓宽儿童对自己、对于世界的思考和理解,而不是为了考察儿童知识或是控制他们的思考和行为,那种只是为了找到一个正确答案...

大班幼儿树叶创意装饰王华 ] 设计意图: 美丽的秋天到了,五颜六色的树叶在微风中轻轻飘落,吸引着前来彭园参加森林日活动的二实幼的孩子们,于是,我带领孩子们一起拾落叶,一起收拾、整理、分类,一起展开想...

推荐阅读
图文推荐