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观察幼儿：熊思睿、鲍景辉、赵佳燊，区域时间，赵佳燊拿了一个红色和蓝色的塑料片放在两眼睛上面看呀看，和旁边的鲍景辉说： 你变红色了，你又变蓝色了。 鲍景辉见状，也拿起一块塑料片看了起来，两个人哈哈哈的笑着，互相说着对方变颜色了。

不一会，鲍景辉就不想再继续玩这个了，就把东西放在桌子上。到材料盒里拿出了一个手电筒，手电筒照在桌子上出现了一个白色的小圆点，晃动手电筒，小圆点还会动呢。鲍景辉看了看桌上的塑料片，拿起塑料片，把手电筒照在红色的塑料片上，塑料片在桌子上照出了一个红色的小圆点，又拿起一块绿色的塑料片，手电筒照在绿色的塑料片上，出现了一个绿色的圆点，鲍景辉觉得神奇极了。赶紧叫了旁边在玩磁铁游戏的熊思睿： 我发现了一个好玩的，快看。 熊思睿看到后做了很夸张的表情，马上被鲍景辉的小实验吸引了。

熊思睿说： 我们把这几块塑料片叠一起，放到蜡光纸上照照看。 在手电筒的照射下，枚红色的蜡光纸反射出了亮晶晶的光。鲍景辉说： 我们再去照照其他的东西吧。

在这里我看到了：

小班的孩子热于探索，对周围的事物极奇感兴趣，赵佳燊在玩塑料片时发现从塑料片看教室，教室会变得和塑料片一个颜色，并很乐意把自己发现的事物与他人一起分享。鲍景辉在玩手电筒时发现塑料片有透光的特性，并且手电筒光能随着塑料片的颜色的变化而变化。

机会和可能：

小班的幼儿对颜色特别感兴趣，喜欢通过自己动手操作从而得出结论的小实验。小班下学期末，孩子的动手能力已经有了进一步的提升，之后可以投放一些简单的科学小实验在教室的科探区。在自己动手操作的情况下游戏，让幼儿主动探索，乐于探究。

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