[日本小盆友冬天也光腿，他们真的不怕冷吗]从各种媒介、电视剧中，我们可以发现日本的孩子在冬天时的穿着都非常单薄。就连小朋友冬季的校服都是短裙、短裤配置。而相比之下，在我国，一到秋天家长就会把孩子们包裹得严严实...+阅读
在来日本以前,田田已经在北京上了一年幼儿园,可以说,对于幼儿园我们并不陌生。但是日本的幼儿园,有些事情还是让我目瞪口呆。 1.无数大大小小的包 我们办理入园手续的第一天,幼儿园就向我们说明,要准备若干个大大小小的包。 书包(统一)、装毛毯的包、装餐具的包、餐具盒、装衣服的包、装备换衣服的包、装换下来衣服的包、装鞋子的包,然后A包多少厘米长,B包多少厘米宽,C包放在D包里,E包放在F包里。
我真是彻底崩溃了!搞不懂为什么日本人要弄出这么多复杂的名堂出来。 经过两年,我们都对此已经驾轻就熟了,孩子也可以非常有条理地分门别类。我常想,京都人可以对垃圾精细分类处理而不觉其烦,是否和从小所受教育有关? 2.所有的包都由孩子肩背手拿 这是很震撼我的一个场景:早晚接送孩子的时候,看到其他日本家长,无论是爸爸妈妈,还是爷爷奶奶,手里一律空着,而上面所说的那些少说也有两三个大包(外加书包),都由那些花朵们肩背手拿着,而且还都跑得飞快。
我们呢,自然还是咱国内的传统:田田空手,我拿包。过了两天,老师就来和我聊天了:“田田妈,Tina在学校可是什么都自己做啊……”日本人惯于只说半句话,后面的让你琢磨去。我立刻就明白是在问家里的情形了。看我还在想,老师就说了:“比方说上学时拿包吧……”这就是委婉的提醒。从此就只好让田田自己拿了。 等开家长恳谈会时,我和大家说“在中国幼儿园,习惯家长拿东西”。
这回轮到日本妈妈目瞪口呆了,异口同声地问:“为什么?” 3.反复脱换的行头 田田的幼儿园是统一服装,春秋换装。离园时最外边都要穿幼儿园的套头衫,穿短裤,戴蓓蕾帽(夏天戴草帽),穿自己的鞋子;到了幼儿园,就要把套头衫脱下来,换一种玩耍时的罩衣,鞋子脱下来,换白色的芭蕾鞋。到操场玩的时候,自然再换自己的鞋子。这还不是最麻烦的,开学时老师要求拿一组换的衣服,在我们看来,那自然是防备孩子玩耍时弄脏备用的,然而,并非如此。
只要孩子们中午睡了午觉,起来必定要重新换一套。多麻烦(到田田在外边住宿一个晚上的时候,光备用的换的衣服就要备好多套,真赶上那个“爱穿新衣的皇帝”了)! 刚开始每天早上送田田,田田都要重复那么一套换衣程序。田田在菊花班的时候,看她实在慢,我就不免代劳。但是不久就发现日本的妈妈们都是站在一旁看着孩子,从不伸手帮忙。慢慢体会到,日本幼儿园就是通过这个每天的穿衣换衣,让孩子练习独立生活的能力的。
通过每天到校后,换衣服、放联系手册、自己贴当日的sticker、挂手绢等,从两三岁开始孩子们养成了有条不紊做事的习惯。 4.大冬天穿短裤 日本幼儿园的孩子,冬天无论多么冷,都穿非常短的短裤上学。刚去的时候,北京的爷爷奶奶非常担心,说一定要和老师商量一下,因为我们是中国的孩子,受不了这个冻。这个让我怎么说得出口。就算不重新唤起“东亚病夫”的记忆,起码也激活“小皇帝”的印象。
没法子,只好入乡随俗地狠下心来,为国争个面子。 不用说,刚入园那时候,田田三天两头就冻病了。和日本妈妈说起,答案又叫人目瞪口呆:“是啊,送孩子来幼儿园就是来让他们得病的。” 看看一个个像小炮弹一样冲到我面前说“你好”的孩子,那个结实劲儿,我是觉得我们不能把孩子看得太金贵了。 5.0岁参加运动会 刚到幼儿园,就看见很多老师怀里都抱着个婴儿,看上去也就几个月大吧,一问,是0岁。
田田幼儿园的班都用花的名字命名,田田的班名曾经是菊花,然后变成百合,现在已经是一株很有大姐姐风范的紫罗兰了。而0岁的小宝宝,就是桃花班,用日文叫もも,和咱汉字的“毛毛”同音,很形象。 这些0岁的毛毛,不光入托了,而且还要参加幼儿园的一切大型活动,比方运动会、演出发表会等。看着这些0岁的毛毛哭着拼命向前爬,还是有点打动人心的力量的。 6.女孩子踢足球 日本幼儿园到了年中组,开始上每周一次的jumping课,相当于我们的体育和形体课;到了年长组,就有了足球大会,孩子们成天不是练习打鼓,就是练习踢足球,那是真踢啊,而且不停地有幼儿园之间的比赛。
田田比赛时弄得身上青一块紫一块的,但是体力和勇气都练出了。 说实话,刚来日本时,田田的表现真是让人汗颜。日本的孩子一般从十三四岁开始,才往上蹿个儿,之前比中国孩子矮很多。田田在班里,那可是鹤立鸡群的“庞然大物”,无奈实在是外强中干。日本孩子光着脚在外边跑,田田呢,榻榻米上有一点沙子,就恨不得踮着脚走路。有一次远足爬山,最后一个不算,下来的时候,干脆由两个矮个子的日本孩子搀扶下山。
这怨不得孩子,3岁的孩子,根本没有让她徒步爬山1小时的经验。现在好了,去年在香格里拉,在缺氧的环境下,她徒步4个小时没有任何问题。 7.完全混班教育 在中国时,我们参观过几次田田的幼儿园,都是各班在各班上课,到了日本就不同:在上午9:30之前,下午3:30之后,全园的孩子都在一起玩,而且在院子里,大孩子抱小孩子,小孩子追大孩子,玩得很疯狂。孩子们真正能体会到哥哥姐姐、弟弟妹妹的感觉。
孩子们的成长感特别明显。 8.教育是为了教孩子学会“笑”和“感谢” 在这个幼儿园,似乎完全不重视孩子们的知识教育。孩子们没有课本,只有每月一册的绘本。学校的教学计划中,完全没有数学、假名、绘画、音乐这些课程,更别说英语、奥数了。不教轮滑,也不教游泳。问教什么,答案永远也想不到――教孩子们学会笑眯眯! 在日本,无论走到哪里,无论和谁讲话,“笑眯眯”最重要,一个笑眯眯的女孩子最漂亮。
还教什么?――教孩子们学会说谢谢。 总之,这里强调的和国内是非常不同。但是通过三年的幼儿园生活,我们发现田田在音乐、美术、阅读等方面也有了长足的进步,而这方面的收获却是经由综合教育的方式获得的。 9.一年到头数不清的活动 田田他们一年到头不知道爬多少次山,看多少次湖,观察多少次动物和植物,除此之外,还要捡橡子,打年糕,开运动会,为社区演出,宿泊,过园节,开发表会,去拜寺庙,作品展……反正是名堂多多。
总之,日本的幼儿园的宗旨是:生命在于运动! 10.中国人都不过的节日日本幼儿园过 这也是让我很吃惊的地方。像上面说的,日本幼儿园过一切他们自己的传统节日:女孩节、男孩节、纳凉节……除此之外,中国的正月初七的七草节(几位知道?)、二月的节分、七七乞巧节等都要认真地过上一遍。 孩子回来说,今天老师问我这些节日在中国怎么过,我说不知道。惭愧啊,妈妈也不知道! 11.老师的能量 日本一个班,少到10个人,多到30个人,老师都只有一位。
开始我是颇为怀疑的,大约把这些孩子都看住也就不错了。然而,这可真是小看了日本的幼儿园老师。就这一位老师,30个孩子的作品展,30个孩子从无到有的打鼓本领(非常专业啊),30个孩子的美术、音乐、阅读,30个孩子的生日,30个孩子的大型发表会、运动会全是她,而且有条不紊,像模像样。 像去年发表会排的是《不来梅的音乐会》。日本的活动向来是一个孩子都不能少的,所以30个人当中,4只母鸡、3只猫、5只狗、两头驴子,几个小偷,老师要分别带领孩子们做好服装、道具和布景(全部废物利用),配好音乐,编好剧目。
排练一个多月,那可是不小的工作啊!但是看看那位老师表情每天还是轻轻松松的。50多岁的人了啊,佩服! (摘自“凯迪社区”网插图:chen) ■责编:唐河
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