[幼儿园中班家长会教师发言稿]幼儿园中班家长会教师发言稿1 各位家长： 大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓胡，是中班的主任老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿...+阅读

摘 要 截止到目前为止，我国学术界尚未对课堂管理行为进行统一界定，然而随着人们生活条件水平不断提升，课堂管理行为备受人们关注。由于幼儿园的孩子正处于快速发展期，如今的课堂管理行为应吻合幼儿身心健康成长的自然规律，时刻关注幼儿身心变化。本文主要对幼儿园教师课堂管理行为进行分析，期望当代的幼儿园教师以身作则科学、合理对待课堂管理。 关键词 幼儿园教师 课堂管理 教师 中图分类号：G617 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）10-0133-02 在新课程背景下，幼儿教师管理行为备受人们关注。如今孩子素有“小皇帝、小公主”之称，新教育制度的改革要求幼儿教师提高职业道德整体素养。幼儿园普遍出现幼儿上学迟到现象，当下社会中，工作、生活压力普遍增大，家长为给孩子提供更优渥的生活环境，不分昼夜奋斗工作，容易忽略和幼儿之间的互动，通常由爷爷奶奶对幼儿进行上下学接送。幼儿赖床现象非常普遍加之我国有隔辈亲之说，爷爷奶奶舍不得叨扰孩子，部分老人没有意识到幼儿教育的重要性，竭尽所能满足孩子各种需求，觉得迟到不会有任何影响，殊不知幼儿对孩子存有一种敬畏心理，导致孩子晚到幼儿园迟迟不肯进课堂，或出现由爷爷奶奶直接陪读的现象。

一、幼儿教师课堂行为普遍存在的问题

（一）幼儿园教师与幼儿地位相差甚远 如今处于比拼时代，每位孩子家长都存有望子成龙、望女成凤的思想，殊不知该种思想制约着孩子身心健康发展，在现行幼儿教学思想中将幼儿当成学习和发展主体，大力提倡幼师在教学过程中的重要性，正确引导孩子健康成长。实际情况却南辕北辙，幼师尚未认清自身重要性，在课堂教学中仍处于强势地位，倾向于掌控式教学模式，且与幼儿互动行为通常由教师发起，幼儿处于被动地位只能一味服从，久而久之形成依赖性，难以独立思考。当今幼师普遍缺乏创新性，普遍用统一提供的课程教材资料，无视幼儿之间的个体差异。对幼儿实施统一模式管理，促使幼儿不得不自主放弃应有的选择权利。在幼儿课堂管理中，幼师为获得幼儿的关注率普遍营造轻松、和谐、充满乐趣的课堂氛围，让幼儿积极参与到课堂活动中，但有少数幼师权威意识严重，全程操纵整个课堂管理行为，充分强调自我，忽略幼儿在课堂中的主体地位，不能使幼儿真正参与到课堂活动中。

（二）幼儿园教师课堂管理参差不齐 实施课堂管理的主要目的是降低或杜绝学生不良现象的发生，更侧重于教师利用课堂管理行为最大化的提高学生学习情绪，正确引导学生形成良好的学习习惯，同时熟练掌握知识的运用，幼儿园课堂管理也不例外，然而幼儿园教师课堂管理水平相差甚远，普遍将责任推卸到幼儿身上，觉得制约幼儿教师课堂管理的原因包括幼儿自身情况，如幼儿在课堂中突发情绪或对所教学内容不敢兴趣等，几乎没有意识到课堂管理行为的重要性。

二、有效改进幼儿园教师课堂管理行为的相关措施

（一）有效提升幼儿园教师自身课堂管理能力 受传统文化的影响，我国一直处于重教学轻管理的状态，作为新时代的幼儿园教师应以身作则，应取其精华去其糟粕有效提升自身课堂管理能力，将课堂管理理论有效归纳到教学系统中，树立掌握与课堂管理与之相关的专业理论知识，全方位了解课堂管理真正目的，并在基础的课堂管理行为中不断提升自身管理能力，不能一味理论，缺乏实践，需要将理论和实践融会贯通。与此同时，教育行政部?T应意识到教师培训的重要性，定期开展课堂管理的培训活动，并选用理论和实践向结合的方式，并落实到实践课堂管理中。有效提升幼儿园教师课堂管理水平，丰富他们的课堂管理经验，使幼儿园教师能真正掌握教学理论和教学实践活动。有效改善幼儿园教师课堂管理行为问题。

（二）有效提升幼儿教师课堂管理思维能力 幼儿教师课堂管理思维能力与课堂管理行为息息相关，通过课堂管理思维能力能充分展示出幼儿教师课堂管理行为的内涵，幼儿教师应根据对课堂管理理论的自我了解程度及自身工作经验能力，并参照课堂管理行为对课堂活动及时进行调整，同时不断改进自身工作能力。针对目前幼儿园教师课堂管理行为现状，可知，作为新时代的幼儿园教师应有效提升自身对幼儿的关注力，及时发现课堂管理不足的现状，同时深入剖析课堂管理理论，从而对自身实际情况进行提示调整。因此，幼儿园教师应具备灵敏的课堂管理思维能力，实时了解课堂管理情况，并时刻督促自己，对自己不合理的课堂管理行为进行及时整顿，幼儿园教师将每天工作情况进行记录，并定期进行总结，通过自我反思的形式提升课堂管理行为，或与其他幼师共同商榷，在他人的帮助下提高课堂管理行为管理能力。与此同时，还应将所学到的理论付之行动。有效结合到课堂管理中，最终提升自身课堂管理水准。 参考文献： [1]许新荣.浅谈如何构建沟通幼儿心灵的桥梁[J].教育教学论坛，2013，（25）. [2]袁爱玲.让我们努力学习真正地尊重幼儿[J].幼儿教育，2012，（07）.

以下为关联文档：

给幼儿园孩子的最新五篇表扬信给幼儿园孩子的表扬信篇一 尊敬的小二班的张老师、韦老师、唐老师： 你们好!我们是杉杉的父母，我们的宝宝现在快3岁了，宝宝今年9月1日入园，至今已有2个多月了，在这两个多月里，通过...

幼儿园大三班最新精选五篇感谢信幼儿园大三班感谢信篇一 尊敬的幼儿园领导、老师们： 你们好!我们是大三班的家长。时光荏苒，大三班的孩子们已经和塘沽三幼的老师们相处了三年。乘着风儿的翅膀，聆听着鸟儿的歌...

一封给幼儿园的最新五篇表扬信一封给幼儿园的表扬信范文篇一 尊敬的幼儿园领导： 您好，我是星星四班郑凯瑞的妈妈，非常感谢幼儿园对郑凯瑞的培养和照顾。我要特别感谢一下星星四班的任奕晨老师，彭洋老师和程勉...

2020幼儿园员工辞职报告幼儿园员工辞职报告范文【一】 尊敬的园长: 您好!首先祝您身体健康，工作顺心!祝愿#在您的管理下能够步步高升，更上一层楼! 感谢一年来您和诸位领导对我的悉心栽培和备至关怀，心...

幼儿园中班数学教案《筷子的乐趣》筷子是由汉族发明的非常具有民族特色的物品，是中国、韩国以及日本等地方才使用的餐具，也是我们一日三餐都要用到的一个 工具 。 对于年龄尚过幼小的宝宝来说，筷子对他们的一日...

试析幼儿园环境的创设与利用摘要：环境是幼儿教育的重要资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进有的发展。我们要根据《纲要》的精神来创设幼儿喜欢的教育环境，促使幼儿积极地与环境产生交互作用，从而获得主...

幼儿园教师辞职报告5篇幼儿园教师辞职报告范文【一】 尊敬的李园长： 我很遗憾自己在这个时候向你正式提出辞职申请。 来到这个幼儿园也有一年半了，在这一年半里，得到了园里各位同事、园长们的多方帮...

幼儿园主题墙—课程与班级环境创设的有机融合寿光市寒桥社区幼儿园 董爱葵幼儿园环境创设是教育教学工作中一个重要的组成部分。前几年，老师们还没意识到环境创设对幼儿教育的重要性，还没能将班级环境创设与课程之间建立...

幼儿园中班教师家长会发言稿幼儿园中班教师家长会发言稿范文1 各位家长： 你们好! 首先，我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会，感谢你们一直对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满...