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新场幼儿园中班组 陶星
一、背景分析: 4 5岁的幼儿有着较强的活动能力,独立的欲望也在不断增强。但是辨别是非、危险的能力比较弱,容易造成意外发生。据调查公布,意外伤害是我国0 14岁儿童的首位死亡原因,可见,生活中存在的一些不安全因素往往会影响到幼儿的正常生活,甚至危及幼儿的生命。因此,从小抓起,培养幼儿的安全意识对幼儿生活具有极大的积极作用。为此,我们有必要开展安全教育的主题活动,通过教育使幼儿建立安全和自我保护意识,并利力用家长资源、社会资源共同合力,形成遵守规则、避开危险、保护自己等一系列安全教育活动,帮助幼儿积累安全生活的经验,促进幼儿健康和谐的发展。
二、活动主题
安全小卫士
三、活动目的
通过多种形式进行安全教育,增强幼儿的安全意识;帮助幼儿了解生活中的不安全因素,学习遵守规则、避开危险、保护自己。
四、活动目标
1、 认识常见的交通安全标志,知道基本的交通常识,培养幼儿遵守交通规则的意识。
2、 知道要保护自己的身体安全,初步懂得避开危险物,增进自我保护意识。
五、活动内容
(一) 生活活动:遵守规则本领大
1、 目标:针对幼儿日常生活中出现的问题让幼儿讨论正确的行为规范。
2、 实施过程:
流程:观察图片 讨论交流 归纳总结 检查记录
措施:
1、针对上下楼梯、如厕、滑滑梯、睡觉等生活环节中出现的问题进行讨论。(走楼梯时应该怎样?滑滑梯时应该注意哪些? )
2、情境表演,集体分析。
3、学做安全检查员,观察、检查、记录同伴,并展示记录结果。
(二) 区角活动
1、 目标:收集生活中常见的安全标志,进行简单的归类;
有兴趣阅读安全画报,学习区分正确、错误的做法。
2、 重点内容: 探索区:安全标志、安全帽、记录本、放大镜
语言区:安全画册、玩具电话机、小木偶
(三) 学习活动
名称:红绿灯
目标:
1、让幼儿在说说、涂涂的过程中,懂得遵守交通规则。
2、提高幼儿的安全意识。
准备:用于利用红绿灯制作的卡片、蜡笔人手一份
实施过程:
流程:组织谈话 引导表现 指导帮助 延伸活动
重点:指导用红、绿、黄三种颜色均匀的涂色。
难点:鼓励幼儿大胆地表现不同形态地设计。
措施:
1、通过谈话引起兴趣。
2、组织讨论,自由表现自己心目中地红绿灯。
3、指导帮助个别幼儿掌握涂色的技能。
4、及时表扬肯定。
名称:人行横道线
目标:
1、学习画横线条并均匀涂色。
2、知道人行横道线的重要性,并学习遵守交通规则。
准备:制作卡片、蜡笔人手一份
实施过程:
流程:引起兴趣 引导表现 实践操作 展现交流
难重点:指导幼儿画直横线及均匀涂色。
措施:
1、出示人行横道线范例,引导观察。
2、讨论如何涂色,教师指导。
3、指导帮助个别幼儿掌握涂色技能。
4、展示作品时教师及时表扬。
名称:过马路
目标:
1、通过介绍、讨论、游戏等形式了解一些基本的交通常识。
2、培养幼儿的交通安全意识。
准备:自制方向盘、图片、模拟红绿灯、交通袖章
实施过程:
流程:介绍规则 观察讨论 游戏感知
重难点:了解简单的交通规则,增强安全意识。
措施:
1、请交警向幼儿介绍 过马路 的有关规则。
2、记住红灯停绿灯行、过路要走横道线的规则。
3、观察图片,引导讨论: 哪些是对的,哪些是错的?
4、游戏《过马路》:幼儿扮演不同的角色,完马路上的游戏。
名称:马路上的车辆
目标:
1、介绍自己认识的常见车辆。
2、知道专用车的特殊作用。
准备:车辆图片若干、玩具电话、1
10、1
20、119的号牌
实施过程:
流程:谈话导入 集体讨论 情境表演 延伸活动
重难点:
1、了解常见的车辆名称。
2、分辨车辆的不同用途,和人们生活的联系。
措施:
1、表演时教师扮演重要的角色,引导幼儿。
2、讨论中教师规范车辆名称,并引导幼儿进行简单的归类。
名称:不做危险的动作
目标:教育幼儿在游戏、各种场合注意安全,不做危险的动作。
准备:卡纸、彩笔
实施过程:
流程:观察讨论 总结提示 制作图卡
重难点:了解哪些动作很危险,教育幼儿不做危险的动作。
措施:
1、观察图片并讨论:哪些动作很危险?
2、老师根据幼儿的讨论进行小结,补充内容。
3、制作 适当行为 的图片。
4、请幼儿轮流将图片摆放在相应的活动区和场所。
名称:安全侦察员
目标:
1、和幼儿一起查找不安全的隐患,并讨论改进的措施。
2、知道要保护自己的身体安全,初步懂得避开危险物。
准备:小黄旗、纸制放大镜、安全帽、安全袖章
实施过程:
流程:侦察准备 分组查找 交流讨论 活动延伸
难重点:查找不安全的隐患,讨论改进措施,从而懂得避开危险物。
措施:
1、侦察准备:戴上 安全帽 ,手拿 放大镜 ,小黄旗。
2、交代任务。
3、分组活动,在找到的危险处插上小黄旗。
4、讨论侦察结果,教师记录归纳,讨论注意事项和改进措施。
名称:健康歌
目标;
1、歌曲的活泼、欢快的情绪,能较清楚的演唱歌曲。
2、感受运动身体的快乐。
准备:音乐磁带
实施过程:
流程:欣赏感知 讨论学习 尝试表演
重点:感受歌曲的欢快。
措施:以欢快的、富有动感的歌曲切入主题,调动幼儿的情绪。在积极情感的推动下愉快的探索有关身体运动的方方面面。
难点:唱准休止符
措施:按节奏朗诵歌词,跟着旋律演唱,降低学习难度。
六、活动效果
1、 结合学校 安全宣传周 工作,整个主题活动顺利进行。幼儿的主动性、积极性充分体现,在一日生活个环节中危险的动作明显减少了,而且,许多幼儿都具备了初步的安全意识,不仅自己能遵守规则,而且会主动地提醒同伴,还有的会提醒家长、老师。
2、 活动以后,老师及时反思,提出活动中可能遗漏的环节,并及时整理幼儿生成的新内容。抓住每位幼儿的闪光点进行交流讨论,增强了师生互动、生生互动,让幼儿与老师之间边的更加亲密。
3、 活动中,家长参与率较高,收集、寻找各种安全标志,带孩子共同体验交通规则,引导孩子认识安全标志 家长资源充分利用起来了。有的家长还把一些心得体会小大家交流,给孩子做出了榜样示范作用。加强了家园联系、家园互动。
4、 总之,幼儿、老师、家长通过本次活动,大家的安全意识都有所提高,幼儿的自我保护意识及能力也明显提高了。幼儿在愉快的游戏中增长了知识,丰富了生活经验。
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