[家长如何培养03岁婴幼儿的自信]兴化市市直机关幼儿园 徐霞 摘要:自信是一种积极的心理品质,是促使人向上奋进的内部动力,是一个人取得成功的重要心理因素,它关系到人一生的成长和发展。0-3岁是婴幼儿建立自信...+阅读
如果一个游戏环境能满足婴幼儿健康安全成长、激发孩子探索欲、满足孩子好奇心、舒解情绪压力、发挥想像力及自主独立使用空间的需求,那么这个环境就是个能促进婴幼儿整合性发展的游戏环境。要规划出上述的游戏环境应该注意些什么,幼教专家提供了几点规划原则:
1.足够的活动空间:
活动空间要多大才够,要先考虑使用人数的多少,人数越多所需要的空间越大。另外,年龄也是空间规划的考虑因素。婴幼儿行动不稳,缺乏保护自己的能力;大孩子行动莽撞,容易在无意间伤害到婴幼儿,所以大孩子和婴幼儿的话动空间最好能有所区隔。
2.采光通风良好:
婴幼儿就如同刚昌出嫩芽的小树,需要足够的阳光、空气帮助其健康地成长。一个采光通风良好的环境,较不易传播病菌引起传染性疾病,也有益孩子骨筋、身体的发育。
3.玩具陈列让幼儿容易取放:
若要营造一个充满吸引力的学习环境,使婴幼儿充分发挥创造力,那么玩具的陈列要让婴幼儿容易取放,才能吸引孩子主动去玩这些玩具,较容易培养其独立自主的个性。
4.可让幼儿自在地进行游戏活动:
婴幼儿的游戏空间应该处于不受干扰的位置,例如 不能将活动空间设置在人来人住的通道,而且应与大孩子的跑跳空间有所区隔,让幼儿能自在地游戏其间。
5.符合婴幼儿发展需求:
不同年龄的孩子能力不同,对空间的需求也不相同。例如:不会翻身的婴儿,是其主要的话动空间;会爬行的婴儿则需要安全、适合爬行探索的空间。
6.注意动线规划:
动线规划的原则包括不将动态性玩具、游乐设施放置在经常走动的路线上;动态活动设备不宜摆在一起,以免发生干扰。
7.提供足够的游戏设备及玩具:
婴幼儿的占有欲很强,其发展阶段又处于自我中心期,尚未发展合作行为,很难引导孩子合作游戏。最好能提供足够的游戏设备,以免经常发生争夺玩具的情景。
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