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每年独立日之前，女儿的幼儿园都要举行多种多样的独立日庆祝活动，去年我接到学校的邀请，去参加为庆祝独立日的开放日课程活动。家长在这一天，主要是观摩美国老师如何给孩子上示范课，这堂课是专门为3～4岁的幼儿准备的。 我一走进教室，满眼望去，教室里贴满了美国国旗，还有一幅很大的美国地图，墙上挂满了历届美国总统的相片，还有数不清的典型美国文化元素，汉堡、橄榄球、圣诞树和泰迪熊。
女儿班上的同学在身上穿上了带有国旗图案的衣服，有的家长则在孩子的T恤衫、小辫子、小鞋上贴上了星条旗的图案。 观摩课准时开始，短短的45分钟课程颇具特色，也同时给家长留下了难忘的记忆，寓教于乐的启发式教学始终贯穿在其中。老师通过不同的教育手段，让幼儿在“玩”中体会独立日这个节日的意义，更在“玩”中培养幼儿的爱国情怀，从而让幼儿在内心深处真正接受美式爱国主义教育。
首先老师Tracy 向孩子和家长们展示了她的T恤衫艺术作品，这时大家眼前一亮，T恤衫上绘了大大的USA字样和星条旗，大大的爱心图案与周围的星星有机地结合在了一起，看似简单，却很有感染力，一件小小的T恤衫让孩子在潜移默化中树立起“我是美国人，我爱美国”的概念。 接下来，老师让孩子完成独立日的小手工。烟花是独立日的典型代表，通过涂出烟花的颜色这个主题，激发了孩子对独立日的向往。
只见老师发给每个孩子一张比较厚的黑色手工纸，让他们把事先准备好的海绵沾上红色的染料，再让他们依次把海绵沾上白色和蓝色的涂料，最后这三组颜色，构成了红，白，蓝色的烟花效果，有层次地落在了手工纸上。为了增加夜色的效果，老师让孩子选出带有星星和月亮形状的贴纸，把它粘在手工纸上，再让孩子们在上面洒一些闪闪发光的小亮片，同时把漂亮的丝带贴上去作为装饰品。
不一会儿的工夫，烟花涂彩的手工作品，活生生跃然纸上。 孩子们看着自己的作品，高兴得欢呼着，乘着孩子的高兴劲，老师在一旁放起了独立日的背景音乐“Yankee Doodle”。小孩子不需要知道歌词的具体内容和含义，目的是营造一种孩子共同参与的活跃气氛。老师让孩子自觉排成一队，伴着音乐的节拍，由老师示范，让孩子迈着统一的步伐前进。前进的动作演示完成之后，再让孩子站成一个圈，充分发挥幼儿的想象力，随着音乐的节奏，不停地舞动小手，随意做出动作。
“Yankee Doodle”之后，是美国的国歌 《星条旗永不落》（the star-spangled banner），这时老师让孩子站直，面对国旗，把小手放在心脏的位置，从而培养他们的爱国感情。 接下来的热爱国旗教育，是开放日课程的一个重要组成部分。众所周知，美国的国旗旗面由13道红白相间的宽条和50 颗白色小五角星构成。课上老师很重视孩子的国旗教育，她们用浅显而有趣的方式，让孩子们接受和理解有关国旗的知识。
认识国旗首先从数数开始，老师先让幼儿学会数国旗上的宽条，循序渐进，过渡到数小五角星。因为宽条只有十三条，所以数起来较容易。而数小五角星对一些幼儿来说就比较麻烦，所以老师从孩子的兴趣出发，不刻意要求孩子必须从1数到50，而是改为让这些幼儿给国旗涂色。 在涂色的过程中，重要的是教会孩子国旗上的三种主要颜色的象征意义：红色象征勇气，白色象征真理，蓝色则象征正义，所以要格外尊重和热爱国旗。
涂得好的幼儿，还嘉奖一个苹果派的贴纸。除了数数、涂色之外，老师还教孩子认识国旗上五角星的形状。老师给每个孩子发一面纸的旗子，再发给孩子一些星星状的贴纸，让孩子自己动手把星状贴纸贴上去，比赛看谁贴得又快又好。由此可以看出，美国老师从娃娃起，就开始重视孩子的国旗教育，美国孩子的国旗意识都很浓。
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