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家长陪孩子做作业是怎样一种体验

08月28日 编辑 39baobao.com

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家长陪孩子做作业是怎样一种体验?前不久,祖国上下,大江南北,陪孩子写作业的妈妈们集体吐槽了自己的感受。下面我们一起来看看吧。

小爱想到身边有一位爸爸,他陪孩子写作业好像从不犯愁。这是为什么呢?

小爱:您家的孩子多大了?

赵:老大 7 岁,老二 2 岁了。

小爱:那老大也上二年级了?平时他的作业谁来管呢?

赵:主要是我。只要我在家,每天晚上我们在同一个房间里,他一张桌子做作业,我另外一张桌子办公。

小爱:那您会为做作业跟他着急吗?

赵:很少。他一年级时,作业比较少,一般在学校里就做完了。到二年级后作业明显变多,吃完晚饭后就要开始做作业。我会让他告诉他,写完作业后到洗澡睡觉前,这段时间他干什么都可以。

我儿子今年上小学之后,我们就规定,每天他做完作业、收拾完书包,而且洗漱完毕之后,到上床睡觉之前这段时间是他的“大王时间”,也就是他在这段时间里是家里的大王,不但自己可以随心所欲地玩,而且可以规定爸爸妈妈做什么。当然,前提是不损害任何人。

由于他能够体验到领导他人和自由自在玩的乐趣,他特别喜欢这个“大王时间”。我们也就再也不用每天又是催逼、又是利诱他做作业、洗漱,而是他自己看着钟,赶紧把事情做完,然后赶紧进入到他的“大王时间”。他每天在自己的“大王时间”里带领我们拼乐高、画画,当然有时候也就是自己一个人看动画片或者读书,无论做什么都做得不亦乐乎。

赵:对,就是这个方法。有些家长用巧克力、零花钱来鼓励孩子及时完成作业,我反对这种做法。这个是在增长孩子的外部动机,将来如果没有巧克力、没有零花钱,他就不肯做作业了。我用″自主″来奖赏他,他可以自主支配他的时间,随便怎么玩。这才是对一个孩子最好的奖励。

小爱:那如果直到该睡觉的时间,作业还没有做完怎么办?

赵:这个情况确实这学期初出现过几次,因为他和我都低估了二年级作业的难度和量。

这时,我就直接问他:″该睡觉了,你是要睡觉,还是继续做作业?″孩子一般非常在乎在学校里的表现,他每次都是说,要把作业做完,不然老师会批评的。虽然少睡了半小时一小时,一两次也没关系。

但是连续几次没做完,我就得帮他解决问题了。

有一段时间取消了每天放学后跟同学们玩的时间,先回来做作业。后来,他做作业的速度变快了,才又放他出去玩了,不然老是睡眠不足可不行。

小爱:您是怎么让他做作业的速度变快的呢?

赵:还是激发他做作业的自主性。

其实,家长″陪″孩子做作业的叫法不妥,因为小学可以陪,上大学和工作以后呢?关键还是得让孩子从小能自发地去学习。

我的做法是:

第一,给他充分的自主权。先做语文还是先做数学,自己选;桌子上写,还是床上写,自己选。但是,睡觉时间前做完。

第二,给他充分的支持。我会在他开始做作业前,跟他把今晚的作业过一遍,帮他把作业分割开来,每个大概是 20 分钟左右的工作量。比如写作文,就是每 5 行算一段。每完成一段,可以休息 5-10 分钟,休息阶段也是他玩什么都可以。这个分割任务,后来他自己也逐渐学会了,就更省我的事了。

他做作业的时候,我会在旁边工作或看书。反正不会在旁边盯着他看,也不会玩手机。这样他有问题,可以随时问我,我答完后也会立即闪开。

第三,给他充分的责任。除非是老师要求检查的作业,我是不检查的,错了就错了,让老师给他指出来,他才能记得。孩子一般重视老师的意见,家长给改反而觉得有人给自己擦屁股。如果老师指出来,他会记忆深刻,下次不会再犯。

第四,给他充分的乐趣。自主学习最关键的一点,就是让孩子体验到学习的乐趣,而不只是学习的结果。所以他做完作业后,我不会夸他:″今天做得真快,你真聪明,你真棒!″我会问他:“这道题看上去挺难的,你居然做出来了,怎么做的?”他说了之后呢,我就说:″这个做法不错,真好玩。″那些看上去不是很有趣的作业,比如写字,我会跟他说:″今天这个字写得不错,比昨天有进步。″

有时候我还会把他做作业的过程设计成一个游戏,比如我看了他今天的英语作业,我说:″我估计你要 20 分钟做完。″他会说:″不对,15 分钟可以做完。″我说:″好,那我们来比比看。″最后他 15 分钟做完,很开心,这就是游戏的乐趣。

小爱:但是不是还会有些作业怎么都找不到乐趣呢?

赵:其实只要心态放松,抱着享受过程而不是只看结果的话,你总会从小事总找到乐趣。

真正让我觉得无趣的是一些劣质作业,比如背《弟子规》,这些东西文字粗劣,立意粗鄙,是破坏孩子中文语感的好手。所以我和他的老师说明自己的观点。但我一个人的意见没有用,学校还是会布置背《弟子规》的作业。这时我会选择跳过,孩子的价值观还是需要家长自己把关。

小爱:最后一个问题,您从陪孩子做作业当中,自己会得到乐趣吗?

赵:也有。小学阶段的成绩和作业本来也不重要,所以不用纠结结果,重在享受过程。每次的互动,都是增进亲情的机会。

提到用音频工具协助孩子作业,我也在用。

小爱:我总结一下,您让孩子做作业的方法就是,给他充分的自主权,给他充分的支持,但也要他自己为作业负责,而且主要是引导他体验作业里的乐趣,而且家长自己也尽量从中找到乐趣。

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