[让阅读成为孩子的期待，创设优质的阅读环境，激发幼儿]寿宁县实验幼儿园 吴继香 西方一位教育名人曾经说过： 阅读是一种终身教育的好方法。培养起孩子的阅读兴趣，使孩子喜欢读书是献给孩子的最好礼物。 所以我们要近早的让孩子沉浸...+阅读
活动背景： 在我们的区角里，水果店用报纸制作苹果，蛋糕店用报纸制作糖果，这些废旧的报纸逐渐成班级里的热门材料，而这些取之简单、用之方便的报纸也成了孩子们感兴趣的一样东西，特别是对运动时的自制纸棒、纸球，孩子们尤其感兴趣。可由于经验的有限，所以玩报纸的方法比较单一。因此，我设计了《报纸朋友》这一的活动，旨在通过玩一玩的过程中，让孩子初步感受到简简单单的报纸可以有多种玩法，激发孩子探索一物多玩的兴趣。但今天，我们不讲活动的重点部分，我想与大家分享的是这个活动的导入环节，一个看似简单，但实质不平凡的导入。
情况记录：
由于搭班参与一课再研活动，所以今天的活动全班幼儿一起参与。
活动刚开始教室就变得很热闹，原因是我以一张报纸和一个问题作为导入 当我出示一张报纸，然后提问： 报纸可以用来干嘛呢？ 孩子们马上议论纷纷。
（镜头一）点点说： 爸爸爷爷吃完饭会看报纸。 于是我追问为什么他们要看报纸，她回答我报纸上有字和图片，其他孩子也连连点头，看来我们的孩子都关注过报纸上的内容，知道报纸上有些什么，因此我回复给了孩子一句： 报纸上的字和图片叫新闻，爸爸爷爷看了能知道今天有什么事情发生。
（镜头二）嘉骐说: 我家的报纸可以用来包东西。 于是我又追问为什么要用报纸来包东西呀？嘉骐回答道他家里的报纸都用来包东西了，周围的孩子在他讲完后也附和着自己家的报纸是用来包东西的。看到孩子答非所问，我简单的说了一句： 原来，报纸看完后还能废物利用用来包东西。
（镜头三）子航说： 我在奶奶杀鱼的时候见过报纸。 听到他这么讲，我首先鼓励了他观察的仔细，接着尝试询问他为什么奶奶在杀鱼的时候要用报纸，孩子回答我奶奶是把报纸垫在地上。我明白了他的意思，这是报纸一个比较特殊的用途，但其他孩子明显没有这样的经验，于是，抓住这个契机我总结到： 把报纸垫在地上，杀鱼时就不会把地板弄脏了。
分析与反思：
这是一次小班的 做中学 活动，由于搭班一课再研，所以本次的活动全班幼儿一起参与，不过，虽然如此，但孩子的参与性很高，很少出现游离状态的孩子。
我们都知道 做中学 活动强调在 做 中学，将 做 摆在首位，但我觉得，今天这个活动的亮点却是在第一环节 说说报纸 。这是一个简单的导入，孩子们从讲讲在哪里见过报纸慢慢过度到说说报纸的作用，有孩子说爸爸爷爷吃完饭会看报纸，有的说报纸可以用来包东西，还有的孩子说奶奶杀鱼的时候见过用报纸，孩子们将这些已有经验大胆的表达出来，掀起了一阵小高潮。
从情景中，我们不仅能发现孩子有着比较丰富的生活经验，同时，我认为老师的回应也是比较有技巧的。日常教学中我们老师经常会提问孩子，孩子回答的能力和水平却各不相同，答复孩子自然不能再是用是简单的 恩 好 对 你真棒 来回应， 回应 逐渐成了一门学问，良好的答复技巧可以提高课堂的效果，对于孩子的发展有着不可低估的作用。
面对今天孩子们的回答，老师尽力让幼儿展现已有的经验和感受，帮助梳理幼儿的经验干突出主题，同时也归纳经验并有目的地提升。比如：在镜头一中，点点的回答缺乏一定的连贯性，于是我将孩子的答案用简短的句子或词语进行总结，对于孩子的概括性思维培养非常有利，同时能起到 形散神聚 的作用；镜头二中，嘉骐的回答会偏离了教师提出的问题本身、甚至答非所问，所以，我运用了简单的提示，把孩子的回答思路拉到问题中心来，并且还顺应孩子的思路，以帮助该孩子顺利精彩地回答完问题，保护好孩子的自信心，能起到 殊途同归 的作用；镜头三中的子航讲出了一个比较罕见的报纸用法，但由于年龄的原因，回答的问题比较浅显，因此，我顺应孩子的思路，把孩子的回答提升到孩子可以理解的高度，这对于拓宽孩子的知识面，培养语言概括能力非常有好处，能起到 画龙点睛 的作用。
总而言之，各有特色的答复技巧再配以动作或图画，能让孩子更加形象直观地获得知识，对于孩子学习的提高非常有利的。
以下为关联文档：
激发中班幼儿科学探究兴趣的有效性策略——运用“教学一、问题的提出：幼儿园的科学活动是帮助幼儿认识周围世界，丰富社会经验，在促进幼儿发展中，激发幼儿学习、探索自然等的兴趣和求知欲，培养幼儿运用多种感官，动手动脑创造力的重要途...
利用身边事物激发探问兴趣——幼儿园“探索型主题活动幼儿园 探索型主题活动 ，是幼儿围绕着一个主题，进行自主观察、探索周围现象和事物，教师适时、适度地予以支持和引导的一种系列活动。在 探索型主题活动 中，幼儿自发参与、自主学...
大班科学《报纸大力士》第二次研讨反思一、操作材料投放目的明确 在第一次活动研讨后，我及时地进行了修改，对于活动中材料的投放对于不同环节、有不同操作目的的地方投放了不同的材料。 在第一个环节中让孩子们探索...
以绘本自身的特点体验绘本，激发幼儿的阅读兴趣寿宁县实验幼儿园 吴继香 著名的文学评论家别林斯基说： 阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。 而绘本...
幼儿科学游戏指导与实施教育随笔——如何激发幼儿对科科学活动是幼儿感兴趣的活动，孩子们爱发现，爱提问有好奇心和求知欲而科学活动恰好满足了幼儿这方面的需求。但是毕竟幼儿的年龄小，如何激发幼儿的探究兴趣是我们所思考的，我认为...
读报·说报·剪报——在报纸中获取鲜活的知识缘由 星期二上午的水墨画活动，因为怕墨水颜料弄脏桌面，我从柴火房里抱来一大捆报纸，铺垫在桌面上，作业完毕，只见班里的孩子饶有兴趣地拿起来看着、念着，相互分享沾有污垢的一个灵...
报纸怎么玩作者: 向晶晶 一张报纸可以怎么玩？这个问题问不同的人可以得到不同的答案，对于小班的孩子来说，一张普普通通的报纸要怎么来玩呢？ 一开始的时候，我们都想象孩子玩不出什么 报纸嘛，...
卷起报纸做运动生成原因： 追、赶、跑、跳、碰 这一课程单元进行了刚一周，发现幼儿对于运动性的游戏十分感兴趣，孩子常常信手拈来，随意物件在他们的手中就能玩出许多新花样。上周结合海啸赈灾活...
创设愉悦、富有韵味的氛围和环境是激发幼儿美感的驱动上海市南汇区新场镇幼儿园 朱惠红新时期人们对审美的需求不在局限于单一的形式，而走向多元组合的欣赏。旨在唤起心灵深处那轻松、自由、超脱原有情感的一种精神世界的享受。...
