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目标：

1、学习计数10以内数量的物品并说出总数。

2、感知数字10的实际意义。准备：

1、1

10的数字卡片一套。幼儿用书。过程：

1、复习10以内的顺数。 教师请幼儿进行1

10的顺数。

教师分别出示1

10的数字卡片，请幼儿认读。

2、在游戏中复习10以内的点数。

教师将1

10的数字卡片按照顺序排出一横排，教师请幼儿逐一认读卡片，认读完一张卡片，就把这张卡片翻过来变成空白的卡片。

10张卡片翻过来之后仍然是按照顺序很整齐地排成一横排，教师任意指出一张空白卡片，请幼儿猜一猜是数字几?

这个游戏好玩?请你们数一数，这里一共有几张卡片啊?

教师将10张卡片打乱顺序散装排列，再请幼儿猜一猜是数字几?

3、数字10的实际意义的教学。

教师拿着数字10的卡片。我们可以用拍10次手的方法告诉同学，数字卡是10，还有有没有别的什么办法告诉同伴呢?

引导幼儿除了用跺脚、拍桌子，等听觉的方法之外，还可以用实物的方式告诉同伴?

教师小节：10个手指头，10本书，10个小朋友，都可以用数字10来表示，数字10可以表示数量是10的所有物品。

4、打开幼儿用书，完成上面的练习。

以下为关联文档：

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