[七彩光和果娃娃]活动目标： 1、理解歌词含义，感受友好、快乐的情绪。 2、学唱歌曲，尝试唱准附点和休止符。活动准备：磁带、橘子、香蕉、紫葡萄、苹果、甜橙、哈密瓜各一张。活动过程： 一、律动、...+阅读

娃娃家里的你正热火朝天的忙着准备材料，还一边和旁边小朋友交谈： 我们做食品的一定要讲卫生，做饭前一定要洗手，这样客人们吃得才放心。 对呀，要不然谁来买呀？ 只见你手拿太空泥，用擀面杖在太空泥上擀呀擀，然后又拿起太空泥捏一捏，最后做成圆形的小饼，放上点五颜六色的彩纸，喷上点果酱，把它放在一个果盘里， 哎，走过的，路过的，新做的披萨饼，又鲜又香，都来买呀，两块钱一个！ 见你忙得不亦乐乎，我走过来好奇地问： 是什么东西这么香？ 你和好朋友争先恐后的说： 是我做的披萨。 是我做的里脊肉饼。 我说： 奥，看你们的手艺还真不错，哎？我想问一下，你们这里招服务员吗？ 两位店老板互相看了看，商量了一下，你说： 那你现在就上班吧！我们负责做，你来卖，卖一个给你一块钱。 不不，我可没有空，你看那边的小朋友适合做服务员吗？ 我把手指导另一个没事干的小朋友身上。于是，你便走出去邀请他加入，还不时的叮嘱他，喊得时候声音一定要响，并且服务态度要好。

游戏继续进行，两人在做，一人在吆喝，其他幼儿也有听到叫卖声陆续赶来买的，看上去生意做的很好。

什么样的学习故事在发生？

在你开卖时，我就发现你是一个热情好客的孩子，而且还很讲究卫生，知道做饭前一定要洗手。从你做披萨头头是道的样子，我发现你对制作食物也是非常细心也很耐心，说明这些经验都来自于你平时细心的观察。最后你还找来了服务员加入你们的队伍，说明你能与同伴友好相处，这种神经是难能可贵的，老师真替你高兴。

下一步的学习机会与可能性

人际交往能力在小班的孩子身上是比较薄弱的，但是在你的身上，我却看到了别人没有的品质。你不仅热情好客，并且能与同伴共同完成任务。我希望以后在你的带领下，其他小朋友也能互相合作，创造更多的可能性。我会经常让你带交往能力比较弱的小朋友，让你自身的魅力去感染他们。

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