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设计意图:
孩子们很喜欢小蚂蚁,特别喜欢趴在地上看成群结队的蚂蚁爬,看着忙忙碌碌的蚂蚁,孩子们好奇的问: 老师,蚂蚁在干什么?他们要把食物运到哪里去?蚂蚁他们互相帮助,好可爱。 看到孩子们对蚂蚁运粮食这么兴趣盎然,我不失时机的问: 如果让你们帮助小蚂蚁运粮食,你们愿意不愿意? 孩子们都高兴地说: 愿意。 为了满足孩子们欲望,我设计了这一节户外活动。通过此次活动,培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。
活动目标:
1、提高幼儿动作协调性。
2、发展幼儿手膝爬行的动作技能,增强上肢的力量。
3、体验合作游戏带来的乐趣。
活动准备:
小蚂蚁头饰,沙包若干;塑料筐若干;拱门四个;地垫、音乐
活动过程:
一、创设情境,激发兴趣。
一天,天气晴朗。小蚂蚁出去找食吃。突然,小蚂蚁发现,在蚂蚁洞不远处,有一大堆面包粉,小蚂蚁高兴坏了,急忙跑过去看。它数了数,
1、
2、
3、4...太多了,我要回去找小朋友帮忙。
教师:宝贝们,你们愿意帮助蚂蚁吗?
幼儿:愿意
教师:宝贝们,要帮小蚂蚁运粮食是一件很不容易的事哦,他们会遇到很多障碍的,你们能战胜困难吗?
引导幼儿说出:我不怕困难
教师:好吧,小朋友要想帮助小蚂蚁运粮食就要练好本领。下面我们来练习手膝着地爬。
二、学习手膝着地爬
教师示范爬的动作: 蚂蚁妈妈手膝着地,抬头,眼睛看着前方,慢慢的爬,幼儿跟着学。
幼儿自由爬: 幼儿自由爬五分钟,老师注意观察幼儿爬得方法,及时指导纠正不正确的爬姿,讲解一些爬的动作要领。。(有的孩子用手脚着地的方法爬行;有的孩子用 匍匐前进 的方法爬行;有的孩子用手膝着地的方法爬行,)
三、游戏 小蚂蚁运粮食
小朋友练好本领了,我们一起去帮小蚂蚁搬粮食。教师: 这里又有很多粮食,我们把粮食运回家吧!
1、小朋友们头戴小蚂蚁头饰,分成两队,一队小朋友手膝着地学小蚂蚁爬,另一对小朋友负责把沙包放在他背上,并用手扶着,以防沙包掉下来。
2、两个小朋友行进速度一致,两个人互相配合,团结协作,把 粮食 运回家。
教师:宝贝们,刚才你们在帮小蚂蚁运粮食的过程中遇到了哪些困难?
引导宝贝们说出:有山洞要钻过去。
教师:宝贝们真厉害,遇到困难了也不后退缩,帮助蚂蚁运了很多粮食呢!
四、整理活动:
蚂蚁宝宝们真聪明,真能干,而且还特别团结,老师真为你们感到骄傲。好了,小蚂蚁干了一天的活也累了,让我们也放松放松、休息休息吧。
教学反思
整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来,在轻松愉快的气氛中掌握了手膝爬的动作要领。并且通过两人互相配合共同 运粮食 ,幼儿在游戏中,不仅练习了双手,双膝着地爬和负重爬的技能,还培养了幼儿团结协作意识,体现了活动的趣味性、教育性。
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