[幼儿园打击乐教学探析]打击乐是幼儿园音乐教育活动中的一种,同时也是幼儿非常喜爱的活动之一。打击乐活动不仅可以培养幼儿的节奏感,还可以培养幼儿的控制能力、集体意识及多方面的协调能力。但是...+阅读

活动目标: 1.在感受乐曲欢快、活泼特点的基础上，辨识反复出现的乐句 咿呀咿呀呦 ，并用一定的节奏来表现。2.初步尝试用乐器为音乐伴奏，体验打击乐的乐趣。

活动准备:

1.课件、音乐。

2.铃鼓、小铃人手一个。

活动过程:

一、初步感受乐曲欢快、活泼的特点

师：今天我给大家带来了一段音乐，讲的是小动物们去旅行，请你听一听它们旅行中发出了什么有趣的声音？(欣赏音乐)

师：音乐听完了，你们找到了最有趣的声音了吗？（幼儿根据自己的感受回答）你能听出小动物的心情怎么样？小动物们出去旅行，看到美丽的景色高兴得唱起了 咿呀咿呀呦 。

二、随音乐有节奏的做动作，重点掌握 咿呀咿呀呦 的节奏

1.出示图谱，了解节奏。

师：你听到小动物唱了几次 咿呀咿呀呦 吗？我们都把它找出来好不好，我这里有一张小动物的旅行图，我们边听边看，把它们都找出来。

（教师指着节奏图，欣赏音乐第二遍）

师：你们找到 咿呀咿呀呦 了吗？它在哪里？原来，线条的地方表示小动物在唱 咿呀咿呀呦 ，那点点的地方表示什么呢？（小动物走路）

师：我们把 咿呀咿呀呦 都找出来了，想不想来唱一唱呢？

2.用身体动作为乐曲打节奏。

师：刚才我们用小嘴巴唱了 咿呀咿呀呦 ，如果用我们的小手来给它打节奏你会吗？（引导幼儿看一看图上有几根线条，可以拍几次手，并一起练一练）

师：除了拍手我们还可以拍身体的什么部位来给 咿呀咿呀呦 打节奏呢？

（个别幼儿来说一说，大家一起学一学）

师：刚才我们都是给 咿呀咿呀呦 打节奏，小圆点也想请大家为它来打节奏，小圆点表示小动物在走路，那我们能不能用小脚来打节奏呢？

（根据幼儿情况练习1-2遍）

三、尝试用小乐器进行打击乐

1.出示铃鼓，学习用铃鼓为 咿呀咿呀呦 伴奏。

师：这个朋友你认识吗？它叫铃鼓，它也想来和 咿呀咿呀呦 伴奏呢，你会用它吗？（听音乐在 咿呀咿呀呦 的地方打节奏）

2.增加乐器小铃，尝试为走路部分音乐伴奏。

师：又一个小乐器朋友来了，它是谁？（指图谱）铃鼓在这里和 咿呀咿呀呦 伴奏，小铃可以在哪里伴奏？

3.分组合作完整演奏。

四、结束活动

师：时间不早了，我们要回去了，让我们听着音乐会去吧，当唱到 咿呀咿呀呦 的时候，我们可以和老师们挥手再见。

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