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如何在美术活动中培养幼儿的现代意识

04月04日 编辑 39baobao.com

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骆丹旦 2006-4-27

[摘要]21世纪是崭新的世纪,它要求学校能培养跨世纪的一代新人,不仅要求具有健康向上的品格品质,而且具有能体现时代精神的现代意识,这需要在幼儿园就开始培养,可我们的孩子多是独生子女,个个是家庭的宠儿,社会的 骄子 ,相当多数的孩子胆小、脆弱、自私、清高、缺乏或者淡薄,远远不能符合社会发展的要求。小学教育是教育的基础,幼儿教育更是基础的基础,所以从小培养幼儿树立现代意识是每个幼儿教育工作者神圣的职责。

何为意识呢?从心理学角度讲,意识是人对客观现实自觉的心理反映,是思想、观念、观点的总称。马克思主义认为:意识不仅反映客观现实,而且客观现实具有反作用。它可以指导人,使人的行动具有目的性、方向性和预见性。那么,什么中现代意识呢?所谓 现代意识 就是现代人应当具备的思想意识,如自主意识、责任意识和国际意识等等,现代意识无疑对未来社会的发展有着巨大的推动作用。

[关键词]美术教育 现代意识 培养

现就自己粗浅的认识和美术实践的探索,谈谈自己是如何培养幼儿现代意识的。

(一)自主意识:是幼儿独立性、个性心理的表现,它包括自尊、自爱、自信、自强、自律 自主意识相当重要,它包括使人的未来多变的社会中自我的决策,自我调控,不致在众多的机遇中束手无策。

为了培养幼儿的自主意识,首先教师要尊重爱护幼儿主体自我意识,形成民主和谐的、宽松自然的活动氛围。例如:教学评价活动中不用命令的口吻而用商量的语气,象 你觉得怎么样? 这样好不好? 谁能说说为什么那么画? 仿佛在与孩子亲切交谈,我有意采取一些有利于养成幼儿独立自主的教学方式。例如:评价作品时,采用自评的方式,让幼儿自己评出认为最好的作品,这时要让孩子说说为什么自己的作品是最好的,启发他说出自己的构思,鼓励他让大家以掌声鼓励,这样无形地培养了幼儿的自信心、自尊、自爱。要求幼儿自己有独立自主的意识,同时也在尊重别人的自主意识,例如:对其他幼儿回答老师提问或发表自己意识过程中个别插嘴、嘲笑的幼儿进行批评,讲清这样做是不礼貌的,造成对小朋友的伤害。

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