[数学教学中教师应该主要培养小学生具有哪些数学思维品质]数学思维无非几样： a，思维敏锐度 b，思维速度 c，思维的系统程度 方法： 想一些小动作，强迫自己在一次或几次动作完成之后解决掉题目（小动作别太多，你懂得） 看到例如车牌什么的，就下意识...+阅读
小学生的一日常规：
一、进校 1.按时上学，不早到，不迟到，不在校门口聚集，不带与学习无关的物品。 2.进入校门后直接走到教室里，途中不追逐。 3.进校后不在室外逗留，卫生值日学生先完成卫生打扫任务，其他同学进教室后应先交好作业，然后就位早读，做到自主学习，书声朗朗。
二、集会（大课间活动、升旗仪式） 1.音乐铃声一响，各班应在走廊排好队，做到快、静、齐，行走时不推搡，脚步要轻，按指定路线整齐列队进入操场，集会时站好姿势、认真听会、安静有神、不做小动作。 2.做操时，做到：听准音乐、节奏合拍、姿势正确、动作到位。 3.尊敬国旗，升旗时做到：肃立、行注目礼，少先队员行队礼。唱国歌要听节奏，声音宏亮、有感情。 4.上台发言、领奖、表演时，走路稳重，站姿端正，接受奖品、奖状、奖旗时，用双手捧接，行队礼，然后高举接受师生祝贺。 5.集会完毕，按指定路线有序列队回教室。
三、上课 1.上课前应准备好学习用品，统一摆放要求，笔盒、文具、书簿整齐放在课桌的左（右）上角。 2.爱惜学习用品，不浪费，书籍本子整洁，不随便撕毁、涂画、折卷。笔盒里文具摆放整齐。 3.上课、下课听从信号指挥，上课预备铃响后，及时按顺序进教室，不拥挤，静坐在教室等待上课。 4.上课专心听讲，做到心到、眼到、耳到、手到、口到，积极思考，大胆答问，声音清楚，学会倾听，不随意打断他人发言，不随意离开座位。 5.课堂上站立回答问题时，做到：头正身直，双臂自然下垂于身体两侧；坐下或离座时声轻体稳。发言时仪态大方、声音响亮。小组讨论时轻声细语，不妨碍邻座学习。 6.课堂练习时听清要求，独立思考，动作迅速，书写工整，行款规范，克服应付、拖拉等不良习惯，保证练习质量。 7.学生迟到进教室，应在门口喊“报告”，经老师同意后，再进入教室。 8.学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经同意后再出教室。 9.到室外、专用室上课时，预备铃响后，由班长整队到达指定地点，做到快、静、齐，行走时不推搡，脚步要轻，进入上课地点后静等老师来上课。
四、课间活动 1.课间是同学休息、调整的时间，下课后应走出教室，看看绿色植物，呼吸新鲜空气，让眼睛、大脑得到调节；也可以自主选择安全、有意的活动。 2.课间应有秩序，不在教室、走廊、楼梯冲跑，上下楼要靠右行走，不要并排上下楼；不拳打脚踢；不做危险游戏；不爬栏杆、攀树；活动要遵守规则。 3.课间上厕所时，不冲跑，遇拥挤时，应自觉排队讲秩序。
五、午餐 1.在校午餐的同学，要有序、文明的用餐。 2.服从值班老师的管理。 3.爱惜粮食，文明用餐，尽量吃尽饭菜。 4.如果有剩饭剩菜残渣倒入指定桶内。 5.爱护公物，餐具清洁后，要轻轻放入指定筐内，不准抛掷。 6.用餐时不讲话，相邻同学团结友爱，相互关心。
六、午休 1.午餐后，不要到处跑，未经允许不能出校门。用一定时间写作业，或温习、预习功课，之后应采用适当的方式休息。 2.中午回家的，下午按规定时间到校，进校后马上进教室安静就位，或写作业、或休息、或阅读书报，不喧哗、不打闹、不随意走动。
七、放学 1.不早退，不逃学，离校时，学生应收拾整理书包，有序离开校园，径直回家。有事不能及时回家要及时告知家长。
八、家庭作业 1.独立、按时完成家庭作业，书写工整，卷面整洁。不抄袭他人作业，考试不作弊。 2.认真复习巩固当日知识，主动加强缺漏知识，自觉预习新知识。 3.阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。
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