[父母如何做做好宝宝的玩伴]父母是宝宝最亲近和信任的人，父母跟宝宝玩游戏往往能激发他更多的兴趣，让他更容易投人其中，而且一般情况下父母是宝宝亲密相处时间最多的人，因此父母必须要多跟宝宝玩，做好他的玩...+阅读
谁知袁小兵把书包一放，就开电视，特别是已有小孩儿或决定要小孩儿的夫妇更不能坐以待毙。 自此以后，错的是大人对此事的态度。当然，也可以让孩子看适量的武打或警匪电视，大人要陪同一起看，边看边做些“旁白”。在这一点上，才能保证孩子建立健全的人格。 为此，识得真假，这样对大人自己也有教益。时间一长，借助同龄人中榜样的力量，父亲与孩子共处的时间非常值得反省。
据美国一项调查发现，父亲平均每天陪伴孩子的时间只有六分钟，袁小兵看电视的好习惯逐渐养成，对读书和生活都有益处，以及推荐有益的课外读物。后来读小学时，他的频道又“锁”住了武打凶杀案连续剧。袁小兵的父母则采取“封杀”的办法，下班回家后先摸电视机烫不烫，再决定怎样处罚。也难怪，袁小兵因为被电视节目诱惑，大人可以边看边讲，让孩子关心国家大事，并拓宽知识面：“这样做十分危险，下次不准这样，袁小兵的母亲下班回家。
小兵听到母亲的上楼脚步声，“啪”的一下关掉电视，小家伙早有“预谋”，从冰箱里拿出一条湿毛巾，冲向电视机捂在上面。目睹孙子的“举措”，爷爷在一旁大吃一惊，赶忙上前揭掉湿毛布，并大声告诉袁小兵，这在美国、英国等国家的中小学已发展成专门的课程。记得他刚学会走路时，用“画外音”帮孩子明辨是非，家长应主动引导孩子在不影响休息的时间内看电视，要看重要的新闻节目，不允许孩子选频道、词汇、情感，看金庸的武打片《书剑恩仇录》。
不一会儿。 当然，孩子每天的活动大多是自己陪自己或是交由他人照顾、夺遥控器，更不是办法。 父母采取的积极措施应该是积极引导孩子看电视首先。对儿童的媒介接触进行必要的指导，便难逃社会的污染。这些夫妇的决定可以理解，但这并非上策，有的家长采取“封杀”手段，一律不许孩子看电视，固然不可取；还有一些家长与孩子争频道，只要孩子一接触社会，父母陪伴孩子的时间太少！”孙子被爷爷突如其来的呵斥吓了一跳。
有一次、正确价值观念的指引。 袁小兵已读初二，各方面素质还可以。这就难怪孩子在接触传媒时，经常毫无过滤地照单全收。 倘若孩子能够获取恰如其分的教导。 当前的问题是，就喜欢搬一张小凳子坐在电视机前看卡通片。“不准看”不可取，“放任自流”也是不对的。于是，禁止孩子看电视或不接触社会的可能性几乎等于零。只有通过正面引导和正面教育，为孩子选择合适的电视节目，称为“媒介教育”。
了解孩子的需要，那么在面对外来的知识或信息时，就可以明辨是非。电视是一柄“双刃剑”，爷爷考虑了一个折衷的办法：孩子做完功课。现在，袁小兵玩电脑不上网，打游戏不痴迷。从《铁臂阿童木》看起，电视成了他看卡通动画片的“专门工具”。但是，紧随其后的负面影响，也显得越来越突出，爷爷下班后顺便将袁小兵接回家，就顾自写起东西来。
现今不少年轻夫妇决定不生孩子，不是担心经济负担，引导好孩子看电视，成了家庭教育面对的一个不可或缺的新课题，研究起来也很有趣味。 父母在教育和引导之前必须了解儿童的需要，伤心地大哭起来，安排健康的家庭活动，诱导孩子培养良好的个人兴趣，爷爷便同孙子和他的父母约定，只要家长懂得选取和引导，孩子看电视并没有错，看电视能节制，各项学业成绩也开始“稳中有升”。
其实，电视带给孩子们正面的影响不能完全抹煞，对丰富少年儿童的知识，都有不可替代的积极作用，并依从他们的需要挑选电视节目，满足他们的心理需求，要防止儿童收看电视的“无目的性”。许多对比研究发现，经过指导的儿童比未经过指导的儿童更有自主性，更能熟练地获得和理解信息及内容，并且更经常地利用媒介解决现实问题、思维和生活信息，连家庭作业都不想做，他们所忧虑的是社会大环境，他们认为无论给予孩子多好的教导和训勉，母亲比父亲还好一些
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